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;;;课时目标：
1.会写“稚、避”等15个生字，掌握“埋头、幼稚”等20个词语。
2.正确、流利地朗读课文。整体感知课文内容，理清课文的脉络。;11 十六年前的回忆;;;;;;;;;;;;;;;;;课时目标：
1.深入阅读课文，通过抓住对比描写的语句和补充资料，体会李大钊遇事沉着、忠诚于党、敢于担当的精神。（重难点）
2.练习用对比的写作方法写一段话，表现人物的品质、特点或心情。;;;穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。;;父亲不慌不忙地向外走去。;;;;;;;多么崇高的境界！因为他的心被一种伟大的力量占据着。;其实，他心中肯定有话要说——; 理解了李大钊的想法，我们再来一起有感情地读读这句话：;;人物;;; 对比可以是不同人物之间的对比，可以是一个人前后的对比，还可以是一个人不同时间下外貌、神态、语言等之间的对比。对比，有着独特的艺术魅力。现在，一起来运用对比的方法写一段话，表现人物的性格、特点或品质。;;;; 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。
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