演讲与口才PPT高职全套教学课件.pptx

目录第1章 口语训练第2章 社交口才表达技巧第3章 求职面试语言表达艺术第4章 推销语言表达艺术第5章 谈判语言表达艺术第6章 演讲语言表达艺术第7章 辩论语言表达艺术 第一章 口语训练目录第二节 口语表达训练第一节 口语概述 第一节 口语概述如果说书面语是人类语言的第二种基本形态，那么，口语就是人类语言的第一种基本形态。口语是书面语的基础，是人与人交往的最基本的工具。一、口语的概念口语，顾名思义，指的就是人们在说话时使用的语言。口语与书面语微课是相对应的，口语是书面语的基础，书面语对口语又有规范的作用，两者相辅相成，共同构成言语交际。口语交际则是特定的人在特定的语境中，为了达到一定的目的，以口语为手段和工具来交流信息、思想及感情的一种语言活动。口语的概念使用口语时，应考虑接受对象的理解能力和接受能力。不论在何种场合，接受对象是谁，都要做到清楚流畅，使语言富有节奏感，让听者可以接受并认同。??二、口语的特征?（一）即时性即时性是口语最主要的特征，又称为易逝性。口语以声波、语音为载体来传达信息，交流思想和情感。语音和声波稍纵即逝，因此依靠口耳相传的口语便具有极强的即时性。这也是口语区别于书面语的一个突出特点。（二）多变性多变性又称灵活性。口语表达总在特定的情境中进行，与现场的气氛、背景息息相关。说话者要使自己的语言符合现场的具体情况，这样才能吸引人，使气氛和谐。一位演讲家以“男人和女人”为话题进行演讲。他说道：“女士们，先生们，关于男人和女人，我这里有一个很好的比喻。男人，就像大拇指；女人，则像小拇指。”话音刚落，全场哗然，女性听众更是嘘声四起，表示反对。演讲家抬压了压，说：“大家不要激动，听我解释。女士们，人们的大拇指粗壮有力；而小拇指却纤细、苗条、灵巧而可爱。不知诸位女士之中，哪一位愿意颠倒过来？”分析：这个例子中，场内的女性本以为演讲家用大拇指表示“优秀”，小拇指表示“较差”，意在贬低女性。但演讲家的解释却出人意料，也使演讲更有吸引力，收到了较好的效果。案例精选 （三）情境性口语总是随着情境的不同而有不同的表达方式，谈论的话题、受众、场合等都受到情境的强烈控制。同一个话题，在不同的情境下，表达方式是不一样的。表达者为了达到特定的目的或出于礼节，当因人、因事、因地而灵活地变换表达方式，以切合情境，切合接受对象的身份。例如，同样是征求对方的意见，在谈判场合，一般会说“我们也欢迎贵方提出高见”；在非正式场合，如和朋友聊天谈心，则可随意一点，如问“你怎么想的”。20世纪60年代，我国外交部部长陈毅同志出访亚洲某国。在当地的公众集会上，一位宗教界的长老代表万名僧众向陈毅赠献佛像。陈毅双手捧过佛像，显得十分高兴，他大声地说：“靠老佛爷保佑，从此我们再也不怕帝国主义了。”语毕，全场大笑，气氛异常活跃。共产党人本是唯物主义者，但由于身处外交场合，具有一定的特殊性，陈毅便根据这一具体情况说出了上述幽默的话，把对该国人民信仰的尊重和自己的立场完美地结合了起来，达到了非常好的效果。三、口语表达的基本要求口语表达有以下要求。（1）清晰。就是要让他人明白所说的内容。（2）流畅。口语表达要流畅，不要有口头禅，语意表达连贯。（3）响亮。响亮即音量适中，使他人能够听得清楚。（4）口语化。口语与书面语是有区别的。口语化有以下三种途径。①书面语中的单音节词在口语里要变成双音节词。例如，书面语中的“此时”，如用口语表述则为“这个时候”。②文言词变白话词。例如，“学校历来被视为一片未加污染的绿洲”，如果用口语表达则应改为“学校历来被人认为是一片没有受到污染的绿洲”。③书面语停顿靠标点体现；口语的停顿靠情感的处理和语气的变化来实现，还可以通过词组之间、句子之间的间歇时间长短来体现，口语的停顿时间要比书面语的停顿时间长。四、口语表达技巧（一）重音运用技巧在口语表达中经常会运用重音。重音具有区别词意的作用，读重读轻表达的意思不一样。重音可分为三种：①语法重音，即按句子的语法规律重读的音；②逻辑重音，即根据演讲说话的内容和重点重读的音；③感情重音，即为了表达强烈的感情或细微的心理重读的音。加大音量、拖长音节、一字一顿，都可以体现重音。（二）停顿技巧 1．语法停顿语法停顿，也叫自然停顿。在一个词组的中间是不能停顿的。从语法上说，中心语与附加语之间一般会有一个小小的停顿。对应书面语中的标点符号，停顿时长的关系为句号（包括问号、感叹号）＞分号＞冒号＞逗号＞顿号。从结构上说，停顿时长的关系为段落＞层次＞句子。 2．逻辑停顿逻辑停顿。逻辑停顿是为了表达感情，强调某一观念、突出某一事物或现象等的需要所做的停顿。（三）连接技巧连接指的是将在书面语中标有停顿的地方连起来快速表达，做到不换气、不偷气，一气呵成。连接具有渲染气氛、增强气势、推进内容的作用。小贴士表现停连技巧有三个方