幼儿礼仪教育教案大班.doc

精品文档 幼儿礼仪教育教案大班 活动目标 1、熟悉旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。 2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法。 3、知道相互宽容会给大家带来快乐。 活动准备 小桶一个、哑剧《礼貌》 活动过程 1、表演哑剧《礼貌》 指导语:那天我遇到一件不愉快的事，我很想把这件坏事变成好事，我想请大家来帮帮我想想办法，好吗, 2、熟悉歌曲旋律，了解歌词内容。 幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。 提问:我在干什么,你在干什么,发生了什么事,你有什么表现, 教师再一次完整的范唱歌曲前半段，帮助幼儿熟悉前半段内容。 引导幼儿讨论可以用什么方法来解决这个问题。 教师范唱歌曲的后半段。 指导语:我们一起来听一听歌曲里是不是这样说的。 3、学习演唱歌曲，迁移记忆策略。 1 / 17 精品文档 幼儿在教师的带领下完整地学唱歌曲。 教师引导幼儿迁移记忆的策略，记忆歌词。 指导语:歌词那么长，我们不能很快记住，想一想可以用什么方法来帮助我们记住这些歌词呢, 4、幼儿结伴表演 教师和一名幼儿结伴表演 幼儿与幼儿之间结伴表演 结束语:你们看，原来一件不高兴的事情，在大家的努力下，现在我们都很高兴啦，让我们都来做一个有礼貌的人～ 活动目标: 1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。 2.让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。 活动准备: 1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面 2.教室里的提示标语 活动过程: 一、引起幼儿关注 今天老师先请大家来看一段录像。 你们都看到了什么,这样的行为值得我们学习吗, 2 / 17 精品文档 为什么, 二、指导幼儿要做文明的小孩子 看乱涂乱画的照片，在我们的生活当中还有哪些行为是值得我们学习的,请幼儿说说，教师加以补充:不随手扔纸屑、果皮，不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等。 请幼儿找找教室里的文明。 三、引导幼儿交流不讲文明会带来怎样的后果 班上的椅子倒了没人扶，大家都没椅子坐;洗手时不关水龙头，是浪费水的行为;我们还要爱护花草树木和节约用水用电。 活动目标: 1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 活动准备: 1. 与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2. 电话两部。 活动过程: 一( 教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。 老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。 3 / 17 精品文档 二( 幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌 1. 学习有礼貌地问候主人。 到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。 2. 学习有礼貌地与人交往。 对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶， 请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。 在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。 在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 与主人要友爱相处。 学习有礼貌地与主人告别。 临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。 三( 做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。 小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。 四、活动延伸: 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。 4 / 17 精品文档 甜甜敲门时很用力，她这样做好吗, 小客人进门时没问好，这样做对吗, 乱翻主人东西好不好,应该怎样做, 生活礼仪教育:小河马的大口罩 一、设计意图: 大班幼儿在活动中有了很强的主观意识，和辨别是非的能力，但是刚从中班升入大班的幼儿在一些生活细节方面还是很容易疏忽。有些卫生礼仪也不注重。比如，在感冒时不喜欢喝水、不喜欢洗手，咳嗽打喷嚏时较随意，想怎么就怎样，不顾及身边人的感受。因此培养幼儿的卫生习惯、礼仪意识是很有必要的。 二、活动目标: 1、借助课件，通过猜猜、想想、说说，理解故事内容。 2、幼儿认识感冒的症状，懂得预防感冒。 三、活动准备: 1、小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、小松鼠图片。 2、课件:《小河马的大口罩》，自制小书两幼儿一本。 3、音乐:《香飘飘》。 四、活动过程: 一、出示口罩，引起幼儿兴趣。 5 / 17 精品文档 教师出示大口罩，问: 1、这是什么呀,它可以用来干什么用呢,你见到谁也戴过口罩吗, 2、今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢, 二、分段欣赏课件，理