急危重症护理学第2版全套教学课件.pptx

急危重症护理学任务一 概述任务二 急救医疗服务体系绪论识记1、了解急危重症护理学的发展简史。2、熟悉急危重症护理学所涉及的范畴及承担的任务。3． 掌握急诊医疗服务体系概念及学习急危重症护理学方法。学习目标理解1、了解急救网络的组成、基本装备和管理方法。2、 能够简单处理常见的危重病例。学会学会急危重症护理学方法能够简单处理常见的危重病例。绪论 急危重症护理学是以挽救病人生命、提高抢救成功率、促进病人康复、减少伤残率、提高生命质量为目的，以现代医学科学、护理学专业理论为基础，研究危急重症病人急救治疗、护理和科学管理的一门综合性应用学科，是急症医学的重要组成部分。急危重症护理是一门多层面的科学，包括与急诊医学及护理体系有关的职责、功能、角色和技术。急诊护理可以发生在院前，包括战地环境、自然灾害及事故突发现场，医院急诊室等，其工作范围跨度大，内容涉及多学科，实践性很强。病人情况复杂多样。绪论任务一 概述一、 急危重症护理学的发展简史在1854～1856年爆发的克里米亚战争中，南丁格尔率领38名护士前往前线救护，使英军士兵的死亡率从42%下降到2%，受到了英国政府表彰和人民的敬仰而名震欧洲。这充分说明了急救护理工作在抢救危重伤病员过程中的重要作用。1863年，南丁格尔根据自己的工作体会，提出要在手术室附近设立一个便于观察病情，使手术后的病人在此得以恢复的房间，这就是“监护病房”的雏形。1955185618631955～1956年欧洲爆发流行性脊髓灰质炎时，M.Cara教授组建了一个急救系统，把病人运送到Clande Bernard医院进行集中监护和治疗，并取得良好效果。从此，人们对重病人必须加强监护和治疗的重要性有了进一步认识，这一经验在临床上被广泛重视和运用。绪论任务一 概述一、 急危重症护理学的发展简史02 我国现代急诊急救事业起步约在20世纪50年代。在早期只是将危重病人集中在靠近护士站的病房或急救室，便于护士密切观察与护理；将外科手术后病人先送到术后复苏室，清醒后再转入病房。20世纪70年代末期，心脏手术的发展推动了心脏术后监护病房的建立，以后相继成立了各专科或综合监护病房；80年代，北京、上海等地正式成立了急救中心，促进了急危重症医学和护理学的发展，开始了急危重症护理学的新阶段。新中国成立以来，党和政府十分重视急诊和急危重症护理学的发展，并先后颁布了多项意见和方案，如1980年10月卫生部颁布了《关于加强城市急救工作的意见》；1983年卫生部又颁布了《城市医院急诊科（室）建立方案》，对急诊工作在行政管理制度上提出了明确的要求；1986年11月全国人大通过了《中华人民共和国急救医疗法》，从法律上保障了我国急救医疗护理事业的发展。绪论任务一 概述一、 急危重症护理学的发展简史 20世纪80年代以来，中国急救护理事业有了飞速发展。中华护理学会等学术团体相继举办了各种急救护理新理论、新技术和重症监护学习班，培训在岗的护理人员。多次组织全国性的急诊急救和重症监护学术会议。国家教育部也将《急救护理学》确立为护理学科的必修课程。随着现代急诊医学科学技术的进步和电子科学的发展，急救护理水平和质量有了极大的提高，为急救护理学科的发展增加了高科技含量。医疗仪器、设备的不断更新和完善，使各种危急重症病人的紧急救治水平和诊疗技术显著提高，这对于改善急危重症病人的就诊条件，加快抢救速度，缩短诊治时间，保障病人生命安全、提高生命质量起到了至关重要的作用。近年来，在许多重大危急事故和自然灾害抢险过程中，急诊医护人员发挥了极其重要的作用。随着我国急诊医疗服务体系及急救网络的形成，社区服务及家庭护理的出现，使急危重症护理学的内容及范围不断扩展，并在急诊医疗服务体系中越来越显示出其举足轻重的地位和作用。任务一 概述绪论二、 急危重症护理学的研究范畴 急危重症护理学是护理学的分支学科，其任务、功能和职责方面具有独立性、综合性和协作性。急危重症护理学的研究范畴主要包括院前救护、院内急诊救护和重症监护治疗三个部分。院前救护院内急诊救护重症监护治疗任务一 概述绪论二、 急危重症护理学的研究范畴 1. 院前急救院前急救是指急、危、重症病人在到达医院之前的急救。包括现场呼救、现场急救、途中监护及病员运送等过程。院前急救目的是挽救病人的生命和减少伤残，为进一步诊治创造条件。院前急救的成功率不仅取决于院前的医疗急救水平,还与公民的自我保护意识、自救与互救能力密切相关。为了提高全民的急救意识，需要在全社会大力推广普及急救知识，使公民增强自我保护意识，减少一切可能发生的伤害，掌握自救及互救技能，在遇到各种突发事故时能运用急救知识就地取材，采取正确的急救措施，为院前医疗急救赢得时间，降低急症病人的死亡率。任务一