儿童编程scratch大鱼吃小鱼教案.docxVIP

少儿编程教学资料，，需要可下载并修改后使用！ 大鱼吃小鱼 课程I .复习本地角色的导入 .学习大于小于运算指令 .复习角色的移动 .完成大鱼吃小鱼程序的编写 材料准备 1.笔记本电脑（需要鼠标） 上课流程 知识回顾（5min ） 回顾上节课学习的知识。. 课堂导入（lOmin ） 通过对鲨鱼的公益宣传的了解，引入本节课要完成的工程。 知识学习（40min ） 1 .工程演示 演示本节课要完成的工程。 1.程序步骤分析 带着学生分析这个工程都做了哪些步骤，并将简版写在黑板上，例如： 第一步：添加舞台和角色。 第二步：鼠标控制大鱼移动。 第三步：小鱼的移动。 第四步：大鱼吃掉小鱼的效果。 1.程序具体操作 对应工程步骤，演示工程操作，这里可以根据实际工程情况，调整流程。工程完成后保存工程。 工程的程序步骤分析一次性完成，具体的实际操作可以分开实践。 比方先演示第一步和第二步的具体操作方式，然后学生实际操作，再演示第三步和第四步操作，然后学生实际操作。 但要注意，重点环节一定要突出，要随时观察学生工程的完成进度，如果发现大多数学生接受程度较差，及时调整演示 步骤（演示一步，操作一步…）第一步：添加舞台和角色。 本步骤复习添加舞台和角色。 第二步：鼠标控制大鱼移动。 本步骤复习角色跟随鼠标移动第三步：小鱼的移动。 本步骤复习角色的随机移动第四步：大鱼吃掉小鱼的效果（包括分数）。 本步骤复习广播和变量的应用 反思环节（5min ） 总结学生实践环节遇到的问题，并再次梳理本次课学到的相关要点。 创新环节（lOmin ） 本环节可以让学生自定义新的程序或对原程序进行优化。如果有学员进度较慢，可以在本环节将之前的工程补充完。 尽量让学生在对应环节完成对应程序，拖到后面容易完不本钱节课的工程。 例如：增加吃到小鱼的音效，增加角色（吃到小鱼加分，吃到章鱼减分，吃到螃蟹游戏结束等），增加角色效果（大鱼 吃到小鱼的时候回变大，小鱼在游动的过程中长大，小鱼的大小超过大鱼之后如果大鱼吃到小鱼游戏失败等等） 学生总结（lOmin ） 学生需要掌握话术： 大家好，我叫 这节课我先学习，接着学了 再接着做了，最后完成了 o我觉得这节课.谢谢大家。 教师反应（5min ） 家长们好，我是今天编程课的……老师，今天是scratch编程课的第X次正式课程。本课程一开始主要是回顾上节课我 们学习的知识。接下来通过迷宫相关知识的了解和学习，引入我们本节课的字母迷宫工程。本节scratch编程课主要让 孩子学习了 1.复习本地角色的导入。2.学习大于小于运算指令。3.复习角色的移动。4.完成大鱼吃小鱼程序的编写 请授课教师在课堂过程中注意拍摄学生上课的状态图片，录制学生作品视频，学生工程展示视频等，结合对学生的课堂 评价一起发送到班级群（发送给家长）