二年级道德与法治上册第十四课 家乡物产养育我 课件.ppt

为什么叫“千人糕”呢？ 因为它凝结了很多人的劳动成果。 因为我们想让人们爱惜粮食。 这是一种夸张的说法。 一块千人糕，原来是这么多人的劳动成果啊！你最喜爱的家乡物产是什么？它也像千人糕一样，需要许多人的劳动吗？ 分 组 介 绍 总结 特产指某地特有的或特别著名的产品，一般而言，特产是指来源于特定区域、品质优异的农林产品或加工产品，特产可以是直接采收的原料，也可以经特殊工艺加工的制品。 家乡的美，是寻常的，又是难得的。家乡物产也蕴含着家乡的美，它具备两个特点，一是地域性特点，这是形成特产的一个先决条件，其次是品质，无论是原料还是制品，其品质与同类产品相比，应该是特优的或有特色的。 写一写自己家乡的物产，看看谁写的最好，谁的想法最妙。 课后作业 板书设计 家乡物产养育我 我的家乡产什么 家乡物产惹人爱 谢谢您的观看 2022年 * * * * * * * * * * * * * * 统编版二年级道德与法治上册 教学课件 2022年适用 新版课件 第十四课 家乡物产养育我 部编版二年级上册道德与法治 家乡的蛤蜊 　 我的家乡是美丽的青岛，青岛紧紧地按着广袤无垠的大海，美丽的大海里生长着许许多多的美味的海鲜。有肥美的大蝎子，鲜美的大虾，丰富的鱼类……而我喜欢的是我们家乡的老特产——蛤蜊。 　　在酒宴上、饭店里，就连家里的平常饭都能够见到蛤蜊的身影。蛤蜊的外壳很漂亮，如果把它的壳摆在一起，那一定是一幅令人折服的作品。近看上面有许多的花纹，上面一条，下面一条，但又觉得像是一把小扇子。远看它就像是一块小小的石头一样，好迷你，好似珍珠一样大小。蛤蜊壳不仅好看，里面的肉也很可爱，你仔细一瞧，好像在和我微笑。小蛤蜊在水里的时候，尤其的有趣，在水里，它就会时不时地伸出那长长而又纤细的尾巴，有时我会把手伸进去碰一碰它，但是它好像不让似的，急忙把尾巴收回去，像一只缩头乌龟。 　　 这就是我们家乡的特产——蛤蜊，你看它的形状就那么美，那味道一定更好，如果你是外国的朋友，有机会一定要来尝一尝呀！ 新课导入 青岛的小作者向我们介绍了他们家乡的特产……蛤蜊，这种小动物被他描写的多生动呀！小朋友们，你有没有和小作者一样的喜欢的家乡特产呢？ 我爱家乡物和产，心心念念是家乡！今天，就让我们走进第十四课，介绍家乡的物产，说说家乡的味道吧！ ——家乡物产养育我！ 讲授新课 特产指某地特有的或特别著名的 产品，一般而言，特产是指来源于特定区域、品质优异的农林产品或加工产品，特产可以是直接采收的原料，也可以经特殊工艺加工的制品。小朋友们，你的家乡产什么呢？ 我的家乡产什么 我的家乡产什么 在这个集市上，你看到了什么呢？ 看到摊位上写着“本地特产”。 看到人们在买东西，如手工围巾、土鸡蛋、糖人等。 家乡的物产真是非常丰富呀！ 那么，我们的家乡有什么特产呢？ 思 考 讨 论 调查统计表 我的家乡 特产 在博览会上，你最喜欢的是什么？为什么？ 小组讨论 汇报结果 家乡的美，是寻常的，又是难得 的。家乡物产也蕴含着家乡的美，它具备两个特点，一是地域性特点，这是形成特产的一个先决条件，其次是品质，无论是原料还是制品，其品质与同类产品相比，应该是特优的或有特色的。 家乡物产惹人爱 家乡物产惹人爱 家乡什么多？水多。千条渠，万条河，鱼满筐，虾满箩。莲藕甜了心窝窝！ 水 乡 大家猜一猜这是什么地方呢？ 在那里，人们靠山吃山，靠水吃水，那里的山水养育了几代人。你们从图上可以看到什么呢？你们会有什么感觉？ 我看到人们在船上摘莲子。 我看到人们特别高兴，肯定是捕捉到很多鱼。 我看到那里水那么多，感觉水里肯定有很多的虾、螃蟹呢！ 我感觉他们肯定唱着歌，高高兴兴地回家。 我们的家乡有什么特产呢？具有什么特点？ 讨 论 交 流 千 人 糕 一块千人糕，看似很平常。 谁先播下种？谁又播下秧？ 谁在勤耕耘？谁去收割忙？ 谁来碾成米？经过多少手？ 给我一口香。 * * * * * * * * * * * * * * * * *