四年级上册1-2 我们的班规我们订 复习习题课件.pptx

统编版四年级道德与法治上册 复习习题课件 2022年适用 新版课件 与班级共成长 大标题 第一单元 2　我们的班规我们订 1 体会班规在班级生活中的作用。 2 体验民主制订与修订班规的过程。 3 自觉接受班规的约束，具有规则意识。 一、填空题。 1.　班规　是班级共同生活的规则。  2.我们是班规的　制订者　，也应该是班规的　守护者　。  3.班规制订后不是一成不变的，而是根据实际情况需要进行　修订　。  4.国有国法，校有　校纪　，班有　班规　。  5.班规可以让　班级生活　健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地　学习　和　活动　。  班规　 制订者　 守护者　 修 订　 校纪　 班规　 班级生活　 学习　 活动　 6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的　程序　和　方法　。  7.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该　自觉遵守　。  8.大家一起讨论、制订的班规可能会有　不完善　的地方。  9.无论是制订还是修订班规，都要按照一定的　程序　进行。  10.随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况　不符合　的地方。  程 序　 方法　 自觉遵守　 不完善　 程序　 不符合　 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.制订班规的方式很多，比较合理的方式是(　B　)。 A.从网上下载一个班规 B.师生共同制订班规 C.借用别的班级的班规 2.关于班规的改进，下列观点正确的是(　A　)。 A.班规要根据执行中的问题适当修改 B.降低班规的要求会让更多人自觉遵守 C.班规要经常改进才更有利于学生遵守 B　 A　 3.下列对待班规的态度，错误的是(　C　)。 A.每个班级成员都应该自觉遵守班规 B.对违反班规的同学应该给予批评教育 C.我不违反班规，班规就与我无关 4.下列关于班规的说法，不正确的是(　C　)。 A.班规重执行 B.班规有不完善的地方可以改进 C.班规重修改 C　 C　 5.如果发现班规存在问题，我们应该(　A　)。 A.对班规进行修改，使其不断完善 B.通知班干部去处理，自己只管学习 C.严格执行，不能随意更改 6.没有规矩，不成方圆。我们班级的规矩就是(　A　)。 A.班规 B.班训 C.班长 A　 A　 7.下列做法中，没有违反班规的是(　B　)。 A.小芳看到别的同学乱扔废纸，她也随手乱扔 B.文文主动帮助遇到困难的同学 C.小明给别的同学起外号，还拒绝认错 8.下列关于班规作用的说法，不正确的是(　B　)。 A.班规让我们更安全地学习和游戏 B.班规让我们失去自由，不能尽情地玩耍 C.班规让我们的教室更加干净整洁 B　 B　 9.在制订班规的过程中，正确的方法是(　C　)。 A.班规的内容只要一部分同学同意即可 B.只要班委会通过，班规就可以正式执行 C.应该针对班级中存在的问题，提出班规的内容 10.下列选项不可以作为班规的是(　C　)。 A.不带与学习无关的物品来学校 B.上课专心听讲，认真完成作业 C.为了安全，课间不能参加体育活动 C　 C　 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.班规内容越多越好。(　✕　) 2.班规重在全班同学认真遵守。(　√　) 3.班规是对全班同学的共同要求，没人例外。(　√　) 4.违反一次班规没有关系。(　✕　) 5.班规一旦制订就不能改了。(　✕　) ✕ √　 √　 ✕ ✕ 9.大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。(　✕　) 10.班规应该由班主任一个人制订。(　✕　) ✕ ✕ 6.班级图书角的书，每次看完都应该放回原处。(　√　) 7.我觉得哪条班规不合理就不按该班规执行。(　✕　) 8.同学之间应该相互尊重，说话文明。(　√　) ✕ √　 √　 四、简答题。 1.你们班的班规是什么？请写下来。 课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言；同学之间相互尊重，说话文明，不打架；讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手；保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾；如果违反班规，向全班道歉。(根据实际情况回答即可) 应该针对班级中存在的问题，提出班规的内容；每条班规都应由大家表决通过；要有纠正违反班规行为的办法；要有班规修订办法。 3.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守吗？为什么？ 修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。班规是班级共同生活的规则，没有规矩，不成方圆。班规重执行，如果制订了却不执行，就会失去约束效力，没有存在的意义了。 2.制订班规时应该注意些什么？ 5.夸一夸你们班的“遵守班规之星”吧！ 　　某某同学讲究卫生，遵守纪律，团结同学，尊敬师长等。(合理即可) 4.如果发现班规中存在问题，那么你应该怎么办呢？ 　　提建议对班规进行修改，使其不断完善，同时注意修改班规要遵循一定