《Python编程案例教程》（刘庆）666-9教案 第21课 文件的读写与文件夹操作.doc

211第 课 211 第 课 文件的定位与文件夹操作 的基基本本 PAGE 6 211321 211321 文件的定位与文件夹操作 第 课 PAGE 7 21212文件的定位与文件夹操作 第 21212 文件的定位与文件夹操作 第 课 PAGE 1 课题 文件的定位与文件夹操作 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握Python中文件的定位 （2）学习在Python中对文件夹操作的方法 思政育人目标： （1）培养学生一丝不苟，严谨、认真的工作态度 （2）在学习中拓展自己的视野，开阔自己的眼界 教学重难点 教学重点：Python中文件的定位以及文件夹的操作 教学难点：Python中文件的定位和文件夹的使用 教学方法 讲授法、启发法、问答法、演示法、讨论法、练习法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（4 min）→知识讲解（25 min）→?课堂练习（10 min）→交流讨论（4 min） 第2节课：新知导入（4 min）→?知识讲解（24 min）→?编写比赛（15 min）→?作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入（4 min） 【教师】提出问题，引出本节课内容 所谓文件位置指针，是系统设置的用来指向文件当前读写位置的指针，不需要用户定义，但会随着文件的读写操作而移动，因此，在对文件进行操作前，需先清楚当前文件位置指针的位置，在不同位置进行操作时，也需将文件位置指针定位在相应位置 那么在对文件的操作中，如何获取文件当前的读写位置以及定位到某个位置呢？ 【学生】聆听、思考 通过问答的方式，让学生主动思考，如何在Python中进行文件定位操作，引起学生的学习兴趣 知识讲解（25 min） 【教师】讲解文件的定位 1.获取当前读写位置 在读写文件的过程中，如果想知道当前文件位置指针的位置，可以通过调用tell()方法来获取。tell()方法返回文件的当前位置，即文件位置指针当前位置。其语法格式如下： 文件对象名.tell() 2.定位到某个位置 如果在读写文件的过程中，需要从指定的位置开始读写操作，就可以使用seek()方法实现。seek()方法用于移动文件位置指针到指定位置，其语法格式如下： 文件对象名.seek(offset[,whence]) 其中，参数介绍如下： （1）offset：表示偏移量，也就是需要偏移的字节数 （2）whence：可选，默认值为0，表示起始点，即位移量的参考点，有三种取值，0代表“文件开始位置”，1代表“当前位置”，2代表“文件末尾位置” 【学生】聆听、记录、思考 【教师】多媒体播放教学案例 使用tell()方法获取文件当前的读写位置 【参考代码】 with open(testfile.txt,r) as file: #以只读方式打开原有的名为“testfile.txt”的文件 line = file.read(8) #读取前8个字节 print(line) #输出前8个字节 p = file.tell() #获取指针当前位置 print(当前位置：,p) #输出当前位置 line = file.read(4) #继续读取4个字节 print(line) #输出读取到的数据 p = file.tell() #获取指针当前位置 print(“当前位置”,p) #输出当前位置 读取“seek.txt”文件中倒数第2个字符 【参考代码】 with open(seek.txt,rb) as file: #新建文件并以读写方式打开 file.seek(-2,2) #将文件位置指针定位到倒数第2个字符处 con = file.read(1) #读取1个字符给con print(con) #输出 【学生】观看参考代码，思考 【教师】运行程序，讲解参考代码 案例1运行结果 参考代码2中，如果以文本文件格式打开文件，即第一条语句中的open()方法改为“open(seek.txt,r)”，运行程序将提示错误信息 【学生】聆听，做好课堂笔记 通过讲解知识点，让学生进一步了解Python中对文件的定位操作，为以后的学习打下基础 课堂练习（15 min） 【教师】布置课堂练习 1． 方法返回文件的当