第13讲机械效率机械能及其转化.pptxVIP

第13讲　机械效率 机械能及其转化;考点1　机械效率;　　2.机械效率 (1)定义：有用功和总功的________。 (2)公式：η＝____________。 (3)机械效率是一个比值，常用百分数表示。由于使用机械时总会做一些额外功，因此，机械效率总________(选填“大于”或“小于”)1。;　[点拨] (1)有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。 (2)提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。;考点2 机械效率的测量;匀速;低 ;1．如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 [点拨] (1)能量是表示物体做功本领大小的物理量，即能量可以用能够做功的多少来衡量。 (2)一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功，也不一定要做功。;2．动能和势能;考点聚焦 ;2．机械能及其转化;[点拨] (1)物体动能和重力势能间的转化规律;3．动能与势能转化问题的分析方法 (1)首先分析决定动能大小的因素和决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。 (2)要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和补充：如果除重力和弹力外没有其他外力做功，则动能和势能转化过程中机械能不变。; (3)题目中如果有“在光滑斜面上滑动”，则表示没有能量损失——机械能守恒；如果有“在斜面上匀速下滑”，则表示有能量损失——机械能不守恒。;1．功、功率和机械效率;2.简单机械的三种功和机械效率 ;;(1)第3次实验中的机械效率是________% 。 (2)比较第2次实验和第3次实验，可得出初步结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越________。 (3)第1次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功________(选填“增大”或“减小”)。因而，由第1、2次实验可知：滑轮组的机械效率可能与动滑轮自重大小有关。;在“探究动滑轮的机械效率”的实验中应注意：在实验操作上要做到竖直向上、匀速地拉动弹簧测力计。 ;例2　[2013·扬州] 工人用如图14－3所示的装置将重物提高5 m，已知物重为800 N，人对绳的拉力为500 N。求此???程中： (1)做的总功。 (2)做的有用功。 (3)滑轮组的机械效率。;;;;类型二 影响动能和势能大小的因素;(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体______、_________的关系。 (2)该实验物体的动能是指物体________(选填“A”或“B”)的动能。 (3)该实验物体动能的大小是通过________________ _____________来反映的。 ;(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时__________(选填“碰前A”“碰后A”“碰前B”或“碰后B”)的速度，它是通过________(选填“高度”或“质量”)来改变的。 (5)实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变________(选填“物体A”或“物体B”)的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。;本题考查的知识点是物体动能的大小与什么因素有关，需注意实验中运用了两种科学探究方法：一是控制变量法；二是转换法。;例5　[2014·昆明] 草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的(　　) A. 动能不变，重力势能不变 B. 动能减少，重力势能增加 C. 动能增加，重力势能减少 D. 动能减少，重力势能减少;　1.判断滑轮组机械效率(忽略摩擦，即只考虑动滑轮重)时，如果所挂的重物相同，动滑轮的个数相同，则滑轮组的机械效率一定相同；同一个滑轮，相同条件下用作定滑轮时比用作动滑轮时的机械效率高；同一个滑轮组，所挂重物越重，机械效率越高。;　2．在判断卫星的动能和势能的转化时，要注意理解“近地点”是指卫星离地面的高度小，重力势能小，此时动能大；“远地点”是指卫星离地面的高度大，重力势能大，动能小。由近地点到远地点时，物体升高了，动能转化为重力势能；由远地点到近地点时，则相反。