《教育电视节目设计与制作》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

教育电视节目设计与制作 Design and production of educational TV program 课程编号 学 分： 3 学 时： 45 （其中：讲课学时：30 实验学时：15 上机学时：） 先修课程：教育学、心理学、传播学 适用专业：教育技术学 教 材：《电视教材编导与制作》；李运林、徐福荫编著；高等教育出版社（第二版） 一、 课程的性质与任务： 《教育电视节目设计与制作》课程是教育技术学专业的主干课程之一，课程涉 及教育学、心理学、传播理论、文学艺术、影视艺术、电视制作技术等多方面的知 识，因此课程的特点是 “文理交叉，相辅相成”；同时仅仅掌握一些基础理论还不 够，制作技术和技巧还需要通过实践训练才能达到要求，所以本课程的另一个特点 是 “理论与实践紧密结合”；另外电视教材的制作既离不开电视技术的支持，也需 要运用和借鉴电视艺术的表现手段和方法，因此本课程的第三个特点是 “技术与艺 术相容”。总之本课程是一门综合性应用性学科。 二、 课程的基本内容及要求： 第一章 影视基础知识 1、教学内容 （1）、电视的发展及特性 （2 ）、教育电视节目的发展及特性 2 、基本要求 （1）、了解电视传播的特性。 （2 ）、了解教育电视发展的原因，教育电视节目的分类。 （3 ）、熟悉教育电视节目的特性 第二章 电视教材概述 1、教学内容 （1）、教材与电视教材 （2 ）、 电视教材的类型 （3 ）、电视教材的特点 2 、基本要求 （1）、了解电视教材的含义 （2 ）、了解电视教材的几种表达形式及各自的特点。 （3 ）、熟悉电视教材的特点。 第三章 电视教材编制的理论基础 1、教学内容 （1）、电视教材的教育学基础 （2 ）、电视教材的心理学基础 （3 ）、电视教材的艺术与美学基础 2 、基本要求 （1）、培养学生运用教育学、心理学理论指导电视教材编制的意识。 （2 ）、能学习和借鉴各种艺术的表现手段，运用到电视教材的制作中，以提高电视 教材的艺术性。 第四章 摄像机及使用 1、教学内容 （1）、摄像机的组成 （2 ）、摄像机的种类及主要性能、特点 （3 ）、摄像机的使用及操作要领 2 、基本要求 （1）、了解摄像机的构成和种类。 （2 ）、熟悉摄像机的主要工作性能指标和特点。 （3 ）、掌握摄像机的各项安排及使用。 （4 ）、掌握的操作要领，做到稳准匀平。 第五章 电视画面构图 1、教学内容 （1）、画面构图的目的和任务 （2 ）、电视画面构图的特点和构图要素 （3 ）、构图原理 （4 ）、 画面构图的表现方法 （5 ）、空间、立体形状和质感的表现 2 、基本要求 （1）、熟悉电视画面构图的形式元素，了解它们的基本特点及在构图中的地位和作 用。 （2 ）、掌握突出主题的方法和手段，同时能正确处理和运用陪体、前景、背景、空 白。 （3 ）、了解均衡的方法以及对均衡有影响的因素。 （4 ）、掌握常见的对比方法。 （5 ）、了解正面、侧面、斜面、背面构图各自的特点。 （6 ）、了解平摄、仰摄、俯摄、顶摄构图各自的特点。 第六章 光线和电视照明 1、教学内容 （1）、电视照明的目的和任务 （2 ）、光线条件和效果 （3 ）、照明的角度及特点 （4 ）、电视照明的基本设备 (5)、电视照明的步骤和方法 2 、基本要求 （1）、了解电视照明的目的； （2 ）、掌握硬光和软光的特点，理解色温和显色性的含义； （3 ）、了解人工光线的作用、光位、光性。 （4 ）、熟悉日光在一天中不同时刻的光线条件。 （5 ）、了解阴天、雨天、雪天不同天气的光线条件以及在拍摄中需注意的问题。 （6 ）、掌握室内混合光和室外混合光统一色温的方法。 （7 ）、了解不同