如何阅读一本书分析阅读.pptx

阅读的层次 阅读的层次是渐进的 高层次的阅读包含了低层次的特性。第一层次的阅读并没有在第二层析的阅读中消失，第二层又包含在第三层中，第三层又在第四层中。事实上，第四层是最高的阅读层次，包括了所有的阅读层次，也超过了所有的阅读层次。 第1页/共32页 第六章 一本书的分类 第七章 透视一本书 第八章 与作者找出共通的词义 第九章 判断作者的主旨 第十章 公正地评断一本书 第十一章 赞同或反对作者 第十二章 辅助阅读 目录 CONTENTS 第2页/共32页 第3页/共32页 分析阅读：stage Ⅰ 你一定要知道自己在阅读的是哪一类书，而且要越早知道越好 Rule 1 使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容 Rule 2 将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构 Rule 3 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题 Rule 4 第4页/共32页 分析阅读：stage Ⅰ 你一定要知道自己在阅读的是哪一类书，而且要越早知道越好 Rule 1 使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容 Rule 2 将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构 Rule 3 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题 Rule 4 Sample 1 达尔文《物种起源》 这本书所叙述的是，生物在数不清世代中所产生的的变化，以及新种类的动物或植物如何从其中演变出来。本书讨论了动物在畜养状态下的变化，进而说明“物竞天择，适者生存”之类的原理，如何形成并维持一个个族群。此外，本书也主张，物种并不是固定、永恒不变的族群，而是在世代交替中，由比较小的转变成比较明显的、固定的特征。有一些地层中的绝种动物，以及胚胎学与解剖学的比较证据，可以支持这些论点。 第5页/共32页 分析阅读：stage Ⅰ 你一定要知道自己在阅读的是哪一类书，而且要越早知道越好 Rule 1 使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容 Rule 2 将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构 Rule 3 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题 Rule 4 Sample 2 《如何阅读一本书》 这本书主要是向我们介绍一些阅读技巧。作者将阅读划分为四个层次，分别是：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。 基础阅读中，学生接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧；检视阅读强调在一定时间内，找到一本书的重点；分析阅读归纳了理解一本书并能做出评论的规则；主题阅读要借助很多书整理出一个主题的相关论述，从而架构出新的论述。 同时作者还将书籍分类，提出了不同类型的书籍的阅读方法。 第6页/共32页 分析阅读：stage Ⅰ 你一定要知道自己在阅读的是哪一类书，而且要越早知道越好 Rule 1 使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容 Rule 2 将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构 Rule 3 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题 Rule 4 Tips 1.读者要发现书中隐藏着的骨架，而作者是以制造骨架开始，想办法把骨架隐藏起来，或者说在骨架上添加血肉 2.不用跟着书上所出现的章节来归纳一本书的架构 3.作者拟纲为了写出好书，读者拟纲为了读的明白 第7页/共32页 分析阅读：stage Ⅰ 你一定要知道自己在阅读的是哪一类书，而且要越早知道越好 Rule 1 使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容 Rule 2 将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构 Rule 3 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题 Rule 4 作者将全书分成五个部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈的是什么，第三部分…… 第一部分又分成三个段落，第一段落为x，第二段落为Y，第三段落为Z； 第一部分的第一段落，作者有四个重点，第一个重点是A，第二个重点是B，第三个重点是C，第四个重点是D； 第8页/共32页 分析阅读：stage Ⅰ 第9页/共32页 分析阅读：stage Ⅰ 你一定要知道自己在阅读的是哪一类书，而且要越早知道越好 Rule 1 使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容 Rule 2 将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构 Rule 3 找出作者在问的问题