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幼儿园班主任学期工作总结5篇1.幼儿园班主任学期工作总结 20_年秋季已经临近，本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领 导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们教师的共同努力和 辛勤工作下，顺利完成了各项任务。大一班像个大家庭，我班的孩子在老师的爱 护下快乐成长。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高，特别是孩子的语言、 美术、音乐等方面有了明显的提高，孩子的一日生活常规也有了较大的进步。现 对这学期来的教育教学工作做一简单总结。 一、德育方面： 对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给于指出和纠正，并请大家 来监督，进步了就及时表扬，并把 “德育”教育渗透到幼儿的一日生活各环 节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好 品德行为和提供意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓励幼儿积极参加各项 活动，自觉遵守活动规那么，同伴间相互关心。在我们开展的环保主题活动中，教 育幼儿保护环境，保护地球，保护地球上的每一个生命，从小养成了环保意识, 并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己担负着神圣的使命，孩子是纯洁 的。 在平时的生活学习中，孩子与孩子间的交往和谐了许多，许多小朋友都能熟 练的使用礼貌用语，谢植桢、马梓濠、李铭铭小朋友经常主动去帮助有困难的孩 子，帮助龙湘叠被子、穿衣。刘政小朋友常常讥笑别人，还有一些小朋友出口就 是说人家笨蛋或者说人家怎么这么笨啊，在教育和谈心下，他们渐渐改变了，还 通过一些故事，使他们明白了每个人都有自己的优缺点，讥笑、嘲讽别人同样也 是缺点，现在，基本上听不到小朋友的告状声了。这学期，在班上里举行了跳绳 比赛，小朋友都认真练习，大局部的孩子们都学会了怎样跳绳，在比赛中，为同 动性。有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机 会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、 宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分 各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。 幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化, 从而懂得保护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期， 在班级走廊的墙壁上创设“小小世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这 个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿 对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的开展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单 的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现 象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利 用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，美术方面幼儿的手工技能进步较大，如: 剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制 作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组 织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。在《连环画》比赛中—小朋友还 获得了金奖呢。 四、家长工作 这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学 参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔 接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园 联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的开展评 估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长 交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的开展。 五、主题活动 在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测 试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步 生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向 家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿 的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们 的活动开展提供了有力的帮助。如：在“环保总发动”主题中我们充分利用家长、 社区资源，得到家长的大力支持，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许 多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲 望。结合幼小衔接活动，开展“约会小 学”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有 效融合。 六、反思调整 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅 孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多 珍贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动 的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机 会不够;活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;