高中语文说木叶.pptx

学习目标：; 1934年清华大学中文系毕业。历任厦门大学、燕京大学、北京大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。出版过《春野与窗》、《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》、《中国文学简史》等。;速读课文（1---3段）;思考：;2、从概念上讲，“木叶”就是什么？理出第2段说“木叶”的线索;引1： ;枝繁叶茂，浓阴匝地;;第9页/共42页;树 叶;树与叶之间的 联系;引2 ;萧瑟、凄凉。关键之处在于“木”字。;读4---6段;黄???;第16页/共42页;落 叶;落 叶;木 ;木;;第22页/共42页;第23页/共42页;2、“木” 与“树”相比较有哪些不同？; 3、为什么在中国古典诗词中，“木”暗示了“落叶”呢？;4、“树叶”与“木叶”，“落叶”与“落木”的意味有什么不同？;5、木叶的艺术特征是什么？;6、本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？;　7、讨论：课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题，却拟题为“说‘木叶’”，若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”，你以为如何？;8、思考同类文学现象，触类旁通，举一反三，了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。;结论：望月怀远 ;小结：;参读;卜算子 ·咏梅 陆游 驿外断桥边， 　　寂寞开无主。 　　已是黄昏独自愁， 　　更著风和雨。 　　无意苦争春， 　　一任群芳妒。 　　零落成泥辗作尘， 　　只有香如故。; 雪梅 （一） 卢梅坡 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 ; 墨梅?　　 王冕? ?? 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 　不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 早 梅 ? 张谓 ????一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。 ????不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 ;赏 梅 四 佳 ;梅之佳友： 　　岁寒三友——松、竹、梅；　　四君子——梅、兰、竹、菊；　　雪中四友——迎春、玉梅、水仙、山茶；　　五清——梅、竹、松、水仙、月季；　　五洁——水、月、松、竹、梅。;梅之佳句： 　　疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。　　　　　　——写梅之风韵（宋.林逋）　　雪满山中??士卧，月明林下美人来。　　　　　　——状梅之精神（明.高迪）　　万花敢向雪中出，一树独先天下春。　　　　　　——道梅之气节（元.杨维桢）;练习：; 古代诗歌中，类似“梅”的意象不胜枚举。例如，竹、松、草、柳，等等。请大家课后搜集、梳理这些意象，编撰自己的《中国古代诗歌意象辞典》。;感谢您的观看！