4第二单元第1课-发展职业生涯要从所学专业起步.pptx

第一课;案例故事;我们学校设置了哪些专业？你选择了什么专业？你为什么选择了这个专业？你认为学习这个专业将来可以从事什么工作？;一、专业与专业对应的职业群; 公共课 中职学校课程 公共专业课;公共课;职业群;一、专业与专业对应的职业群;计算机应用;适合中职生纵向发展的职业群（主要体现在技术等级和职务的提升）;;;二、职业对从业者素质的要求;思想道德素质;在德国，有一位中国留学生以优异的成绩毕业了。毕业以后，他去德国的大公司寻找工作。第一家公司拒绝了他，第二家公司拒绝了他，第三家公司还是拒绝了他。他一连找了20多家大公司，结果没有一家肯接收他。他想：凭自己的博士文凭和优异成绩，找一家小公司应该没什么问题吧。但是，谁也没有想到，他找的一家小公司还是拒绝了他。这位中国留学生愤怒了！他对那家小公司的老板说：“请您告诉我，你们为什么要拒绝我？”;那位老板说：“对不起，先生。我们从网上找到了一份关于您的记录。记录显示，您在德国留学期间乘坐公共汽车，曾经逃过三次票。”中国留学生吃惊地说：“逃三次票算得了什么？难道我的博士文凭还抵不过三次逃票吗？”德国老板郑重地说：“是的！先生。我们知道您不缺文凭、不缺知识、不缺能力，但我们认为您缺了一样东西！正是您缺的这样东西，让我们德国人不敢聘用您。”;科学文化素质;专业素质;身体心理素质;;当代中职生心理健康应具备以下十大标准 1、有正确的自我观念，能了解自我，悦纳自我。 2、乐于学习工作生活，保持乐观积极的心理状态。 3、善于交往，乐于交往，接受他人，尊重友谊。 4、情绪稳定、乐观，能适度地表达和控制情绪，常保持轻松、活泼、快乐良好的心境状态。;5、心理特点，行为方式，符合年龄特征， 保持一定年龄阶段的共性与个性的统一。 6、面对挫折和失败具有较高的承受能力。 7、保持健全的人格。 8、面对现实的环境能保持良好的适应状态。 9、热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。 10、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。;;;;;;;;;;;;小品：招聘;3、场景布置：（1）黑板：诚聘精英 （2）教室前面摆放两 张桌椅，上面放好“招聘单位名称”的标牌。;问题：;;职业资格证书对职业生涯发展的作用;学历与资格证书;资格证书;;;;三大系列的职业资格证书;;;;;;;;;;;;树立正确的人才观;;内容总结