4员工素质模型的建立与应用.pptx

经济管理学院工商管理系第四章员工素质模型的 建立与应用主讲 陈益民cymcxy@第四章 学习目标1、掌握素质及相关概念；2、了解员工素质模型与企业核心能力、HRM、员工职业生涯发展的关系；3、掌握员工素质模型的建立流程、 技术与方法；4、熟悉员工素质模型在人力资源管理 实施中的具体应用。第一节 素质及相关概念 开篇案例：人力资源经理的困惑一、素质定义——胜任特征（一）主要各方观点1、麦克利兰——“测试素质而非智商”2、斯潘塞——冰山模型 P2053、美国管理协会：在一项工作中，与达成优良绩效相关的知识、动机、特征、自我形象、社会角色与技能。（二）教材定义 ——P207斯潘塞——冰山模型 对高绩效来说是必要的，但不充分技巧知识社会角色与价值观自我形象特质动机提供长远成功的驱动力二、素质构成要素洋葱模型二、素质构成要素1、动机是推动个体为达到目标而采取行动的内驱力；2、个性是个体对外部环境及各种信息等的反应方式、倾向与特性；3、自我形象是指个体对其自身的看法与评价；4、社会角色是个体对其所属社会群体或组织接受并认为是恰当的一套行为准则的认识；5、态度是个体的自我形象、价值观以及社会角色综合作用外化的结果；6、知识是个体在某一特定领域所拥有的事实型与经验型信息；7、技能是个体结构化地运用知识完成某项具体工作的能力。 　三、素质行为绩效的驱动关系（一）素质的投入产出模型（二）驱动关系——如何驱动？（三）案例分析——212 思考： 1、来自本案例的启示？ 2、你曾经素质与行为之间的 驱动实现自己的目标吗？适合的素质+有效的行为=高绩效四、素质模型（一）定义承担某一特定职位角色所应具备的素质要素总和。三要素：1、素质名称2、素质定义：界定素质的关键性要素3、行为指标等级：行为表现差异（二）主要素质模型（二）主要素质模型 1、 麦克利兰的素质模型 素质词典：——三级：行为的强度与完整性（核心）、影响范围大小、主动程度——6个具体的素质族——21项素质要项 2、管理类通用素质模型 3、领导力胜任模型工商管理系Business School Nanjing Forestry University1、 麦克利兰的素质模型①管理族：团队合作、培养人才、监控能力、领导能力等；②认知族：演绎思维、归纳思维、专业知识与技能等；③自我概念族：自信等；④影响力族：影响力、关系建立等；⑤目标与行动族：成就导向、主动性、信息收集等；⑥帮助与服务族：人际理解力、客户服务等。2、管理类通用素质模型 ①影响力 ②成就导向 ③培养人才 ④自信 ⑤团队合作P2473、领导力素质模型类别1级2级3级4级5级战略思维了解战略计划行事着眼大局创立战略授权他人信任下属有限放权主动授权放手去干掌控能力自我要求提出要求关注绩效把握全局激励团队告知团队鼓励团队维护团队鼓舞士气发展他人正面评价指导反馈培养锻炼设计职业生涯团队合作乐于合作表达期望征求意见鼓励他人树立精神 沟通能力倾听他人有效聆听有效沟通用心沟通创新精神创新思考挑战现状推陈出新创新突破第二节 素质模型与人力资源管理 一、素质模型与核心能力构建核心能力是组织自主拥有、能够为顾客提供独特价值、竞争对手在短期内无法模仿的，各种知识、技能、技术、管理等要素的组合。 核心专长与技能即“素质”核心人才 与核心竞争力 战略目标 二、素质模型在HRM中的运用工商管理系Business School Nanjing Forestry University后备干部培养计划绩效管理职业发展规划素质模型招聘和选拔培训与发展薪酬体系二、素质模型在HRM中的运用第三节 员工素质模型建立 一、建立流程（一）准备阶段明确企业战略与目标职位（二）素质研究与开发——五步骤（三）素质模型的评估与确认（四）素质模型的应用二、构建方法 二、构建方法（一）行为事件访谈１、开发者：麦克利兰　 P２３９２、实施步骤：５步骤３、STAR工具—情境、任务、行为、结果 　４、案例——P２４２　　（二）主题分析（三）专家小组、评价中心、问卷调查最常用、效果最佳：行为事件访谈法评价中心技术：P250案例分析：“以此为生，精于此道” B企业是国内著名的卷烟生产企业。作为企业推进员工职业发展的重要理念，“以此为生，精于此道”见证着B企业过去十年来蒸蒸日上的发展以及良好的人力资源管理氛围。所谓“以此为生，精于此道”，实际上就是引导与激励员工做到“干一行，爱一行”，从而在工作中获得身心的愉悦。 工商管理系Business School Nanjing Forestry University在该理念推出之初，的确在企业内引起 不小震动，各级员工都就此展开了热烈的讨论，大家一致的看法是这一理念的提出为员工在企业的未来描绘希望，员工一再只是为了生计而工作，而是自己热爱