公共卫生硕士专业学位培养方案（专硕）.doc

PAGE PAGE 1 公共卫生硕士专业学位培养方案 （全日制公共卫生硕士专业学位研究生） 根据国务院学位委员会《关于安排医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》[学位（1999）5号]文件的规定，结合我校具体情况，特制定本细则，具体如下： 总 则 一、 为确保公共卫生硕士专业学位授予质量，加强组织领导与管理，成立由主管校长、研究生处负责人、公共卫生学院院长及分管研究生教育的副院长组成的公共卫生硕士专业学位指导委员会，协调各有关职能部门的工作，以确保工作有序开展。 二、为贯彻有关公共卫生硕士专业学位工作的文件精神，从我校的实际出发，由研究生处和公共卫生学院共同负责制定公共卫生硕士培养方案质量评估指标体系和实施细则，组织有关专家进行论证，以确保公共卫生硕士专业学位质量。 公共卫生硕士专业学位授予办法 一、公共卫生硕士专业学位授予对象 全日制公共卫生硕士专业学位研究生 二、公共卫生硕士专业学位培养年限 研究生的在校学习年限为3-5年 三、授予学位的名称 公共卫生硕士专业学位；英文名称：Master of Public Health (简称MPH) 四、公共卫生硕士专业学位培养方向 慢性非传染性疾病流行病学、传染病流行病学、职业/环境因素的健康效应、营养与健康/食品安全、妇幼卫生与人口健康、环境化学物检测与评价、卫生事业管理 五、公共卫生硕士专业学位授予标准 1.坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德素质，身体健康，愿为我国现代化建设和公共卫生事业服务； 2.具有所学专业较宽广的基础理论和较系统的专业知识，并掌握现代公共卫生及相关学科的理论知识； 3.掌握公共卫生的管理方法和技能，能独立从事公共卫生的现场工作，能结合公共卫生实际，发现问题并运用所学的理论和方法分析解决问题； 4.熟练掌握流行病学和卫生统计学的知识及本学科的技能和技术，能独立处理本学科的问题，具有现代公共卫生组织管理和协调能力； 5.掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料和初步写作的能力； 6.在学期间，在中国科技论文统计源期刊上以第一作者发表至少1篇与学位研究课题相关的科研论著，研究生导师必须是第一通讯作者，且导师的第一署名单位应是。 7. 具有一定的科学研究和现场实践工作能力，完成现场实践报告、通过专业技能考核、具有一定理论或应用价值的专业学位论文并通过答辩。公共卫生硕士研究生的学位论文研究课题应尽可能是结合公共卫生实际的现场调查研究课题，要求研究生基于现场调查及研究数据完成学位论文。 六、公共卫生硕士专业学位培养申请资格 （一）预防医学及相关专业（公共事业管理、临床医学、护理、药学等）本科毕业并获得学士学位，热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康； （二）通过全国研究生入学考试且面试合格。 七、学位课程设置与教学安排 公共卫生硕士专业学位课程学习总学分不少于30学分。原则上，公共课程的学习集中在第一学期完成。 （一）必修课程：共24学分 类 别 课程名称 学时 学分 公共必修课 （10学分） 　　　　　 政治理论课 30 1 英语 80 5 医学文献检索 30 2 科研设计 32 2 学术规范与实验室安全 12 1 医学统计学 60 3 专业必修课 　　　　 　　　 (10学分) 专业英语 40 1 专业课程 60 4 中期考核 2 现场报告 3 （二）选修课程：选修6学分及以上 类 别 课程名称 学时 学分 专业选修课　　　　　 流行病学 54 3 公共卫生专题系列讲座 24 1 多元统计学 40 2 环境与健康概论 36 3 卫生事业管理学与政策分析 54 3 医学研究数据管理与分析 32 2 公共必修课由研究生处统一开设并组织考试，专业选修课由公共卫生学院负责统一开设，专业英语、专业课程由公共卫生学院在第二学年第二学期末统一组织考核。 八、公共卫生专业技能训练及管理 （一）公共卫生现场实践 坚持公共卫生社会实践与现场教学相结合的原则。研究生在校期间安排不少于三个月的现场社会实践时间（第一学年第二学期），以了解我国公共卫生机构、体制、工作范畴、任务职责、管理形式、卫生服务需求等现状及亟待解决的公共卫生实际问题。公共卫生现场实践采取学校导师与现场导师共同指导的培养方式，完成一篇不少于5000字的现场实践报告，记3学分。现场导师由从事公共卫生实际工作，具有较高的理论水平和实际经验的副教授或相关职称以上者担任。现场导师由研究生处正式聘任。 （二）考核 1.中期考核 第二学年第一学期，由公共卫生学院组织专家对公共卫生硕士（MPH）专业学位研究生进行中期综合能力考核，考核内容包括政治思想表现、学位课程学习情况、科研工作、社会实践能力等，中期考核还须与研究生的开题报告相结合，对其文献阅读