药学专业学位类别硕士研究生培养方案.docx

PAGE PAGE 1 药学专业学位类别硕士研究生培养方案 一级学科 药学 1055 学科、专业简介 药学硕士学位点下设的各研究方向与药学学科建设目标相适应，已经具有一定的研究生培养经验，教学和科研积淀深厚。 本学位点拥有 21 个企业研究生工作站，符合药学硕士专业学位研究生培养工作的需要。突出产学研结合，集高校、医院、企业人才培养、科学研究和医药产业发展优势，培养造就能够胜任药学相关高层次岗位需求的高素质研究生人才。 一、培养目标 （一）掌握、思想、理论，拥护四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康，学风严谨，具有强烈的事业心和献身精神，积极为现代化建设服务。 （二）在较好地掌握药学领域理论基础的同时，还应具备较宽广的生命科学知识，具备现代科学技术创新理论和方法、现代信息技术、数据分析处理等相关知识。具有一定的经济学与管理学、政策法规等相关知识。 （三）在药物技术转化、药学服务等职业领域掌握药学及相关学科专业知识，具有较强的技术创新能力和解决实际问题能力，具备科技成果转化的能力，具有创新精神、解决实际问题的能力，能够胜任药品生产管理、质量评价与控制、新药研发、药品注册、市场流通管理及临床应用等实际工作的高层次、应用型药学专门人才。 （四）掌握一门外国语，能够查询、阅读和理解相关的外语文献和信息。熟悉现代信息技术，具有较强的计算机应用和信息获取和分析的技能。 二、研究方向 （一）药物研发 （二）药品生产及质量控制 （三）临床药学（含药物评价） 三、学习年限 全日制硕士研究生的学制为 3 年。研究生的课程集中学习时间为半年；半年后进入培养单位、学科（教研室）、科室在导师指导下，按培养方案的要求，进行后续的培养工作。研究生可以分阶段完成学业，除另有规定外，最长学习时间（含休学）为 6 年。毕业时未达到学位授予条件者，自取得毕业证之日起，2 年内可向学校申请学位。 四、培养方式 采用学位授予单位与实践部门合作培养的模式，采取双导师制，即在校内与实践单位分别聘任研究生指导教师。校内导师负责指导研究生课程学习和培养全过程协调，实践单位导师负责指导研究生实践活动，校内导师与实践单位导师按照集体培养的方式，根据本专业培养方案的要求以及每个研究生的具体情况，制订培养计划，定期检查实施情况。导师由学位授予单位相关学科和实践部门的高级专业技术人员担任。 五、课程学习 研究生的课程分为公共课、专业基础课、专业课、选修课四大类别。其中公共课、专业基础课、专业课为学位课程,选修课为非学位课程。 硕士生课程学习实行学分制，硕士研究生在学位论文答辩前理论课程学习总学分不低于 17 学分，其中学位课程不少于 13 学分。跨专业录取的研究生，必须补修若干门本专业本科生的主干课程，由指导教师提出，列入研究生培养计划，考核成绩报研究生院，但不计入规定的总学分。 药学专业学位类别硕士研究生课程设置 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 备注 公共必修课（7 学分） S009001 自然辩证法 18 1 1 S009050 与实践 36 2 1 S007002/ S007004 公共英语 54 3 1 S004105 科学伦理与实验安全 18 1 1 SPOC 课程 S004112 药学前沿讲座 36 2 1 专业基础课（3 学分及以上） S016003 生物统计学 36 2 1 S004099 现代仪器分析技术 54 3 1 S004002 波谱解析 36 2 1 S004102-1 职业技能实践课 36 2 1-4 基地开设，必修 S004100 药理研究方法与技术 18 1 1 专业课（3 学分及以上） S004104 专业文献分析与科研写作 18 1 1 必修 S004097 药品质量管理 36 2 1 S004083 药物研发与成果转化 36 2 1 S004110 中药调剂与临床药学选论 36 2 1 选修课（4 学分及以上） 基础理论类、学科前沿类、技术方法类、语言文化类。 六、文献阅读 在指导教师的指导下进行文献阅读。在第三学期末之前应完成文献阅读报告不少于 1 篇，其正文篇幅不少于 2000 字，中外第一手文献引用数量不少于 30 篇，其 中外文文献不少于 5 篇，由导师审核并评定成绩，综述报告存入研究生个人学习档案。 七、学术活动 鼓励硕士研究生参加国内、国际学术会议、学术交流与科研合作，学术活动包括学科范围（含学科）组织的各类学术活动。在学位论文答辩前必须完成 10 次以上的学术活动，学术活动均需认真填写《硕士研究生参加学术活动登记本》，由主办活动的单位或主讲专家签署意见，答辩前由导师审核评定成绩，学术活动登记本存入研究生个人学习档案。 八、实践能力 根据本学科的实际情况由指导教师根据培养领域的要求制定具体实践方式并写入研究