“帮助”好开头和结尾课件.pptx

花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，能得到别人的帮助。 人人献出一点爱，人间永远是春天。为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。真正的快乐来自于帮助别人。 开头：时间、地点、人物（环境描写） 中间：详细叙述事情的经过 （事情的起因、经过和结果） （人物的表情、语言、动作、心理活动） 结尾：点题，赞美她（他）美好的心灵 自己的心情如何写开头 窗外的蒙蒙细雨，像牛毛，像花针，伴着微风飞洒下来。那雨仿佛知道人们的心里似的，不停地下着，让我不禁想起了去年暑假的那一天。写开头 有一位白胡子老爷爷，虽然我只和他见过一面，走过一段路，我却久久不能忘了他。写开头 俗话说得好，“赠人玫瑰，手有余香”，帮助别人，自己也会感到快乐，我也亲身经历过。 有一首歌的题目是《让世界充满爱》，歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美丽的人间。”这是多么美好的愿望啊！以前，我都不相信这些，帮助别人自己也能快乐吗？可是就是那么一件小小的事，让我觉得自己以前的想法都是错的。写中间 那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！ 这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢， 赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。 当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，犹如一束阳光照进了我的心田。写结尾 终于，我把她送到了楼下。我们说了再见，却都不肯走，我们相约明天一起去少年宫。那天我十分高兴，不仅仅是因为认识了一位新朋友，更是因为我学会了帮助别人。我明白了，让别人得到快乐就是自己最大的快乐。 现在，我们已经是很要好的朋友了不仅一起去少年宫学习，还一起去游泳、滑冰……电话铃响了，一定是她——×××内容总结花要叶扶，人要人帮。帮助别人的人，能得到别人的帮助。开头：时间、地点、人物（环境描写）。（人物的表情、语言、动作、心理活动）。俗话说得好，“赠人玫瑰，手有余香”，帮助别人，自己也会感到快乐，我也亲身经历过。可是就是那么一件小小的事，让我觉得自己以前的想法都是错的。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊。”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧。”我道了谢， 赶快写了起来。当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，犹如一束阳光照进了我的心田。那天我十分高兴，不仅仅是因为认识了一位新朋友，更是因为我学会了帮助别人。我明白了，让别人得到快乐就是自己最大的快乐。写结尾