皮皮鲁传阅读教案.pdf

仅供个人参考 For personal use only in study and research; not for commercial use 《皮皮鲁传》阅读交流教学设计 一、教学目标： 1、情感目标： 通过活动，提高学生读书的能力和培养良好的阅读习惯，营造出良好的爱书 读书好品德，达到课内阅读向课外阅读延伸的目的。 培育学生天真活泼、爱好幻想、热爱创造的土壤。 2、知识目标： 了解《皮皮鲁传》的故事梗概。 欣赏皮皮鲁身上焕发的闪光点。 3、能力目标： 学会概括故事主要内容，用自己的语言复述故事。 会抓住关键词句体会人物性格。 二、教学重点： 学会概括故事主要内容，用自己的语言复述故事。 三、教学难点： 交流《皮皮鲁传》的读书心得，感受皮皮鲁身上闪烁的人性光芒。 四、课前准备： 阅读《皮皮鲁传》，课件 五、教学过程： （一）阅读封面 1、同学们，今天我们来上一节读书汇报课。谁来说说你知道的和书有关的 名言，好吗? （1）书籍是人类进步的阶梯。 （2）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 2、是的，书，丰富了我们的生活，既带给我们知识，也教会我们做人的道 理。所以，我们要多读好书。今天我们就一起来聊一聊《皮皮鲁传》这本书。 3、同学们，《皮皮鲁传》的作者是谁，你对他了解多少呢？ 4、好的，让我们一起走近郑渊洁。 出示：郑渊洁小资料。 郑渊洁，被誉为“童话大王”。1976年受四五运动的激励开始文学创作，创 作风格受张天翼的影响比较大。先后创作过诗、歌词、小说、科幻等文学体裁。 1979年9月15日，在《儿童文学》上发表了第一篇童话《黑黑在诚实岛》。后 不得用于商业用途 仅供个人参考 曾在《中国盲童文学》、《儿童文学》等杂志社当编辑，还参与创办了《东方少 年》、《大灰狼画报》杂志。1985年创刊至今的《童话大王》和《皮皮鲁》半 月刊是全部刊登郑渊洁一人作品的杂志，创刊22年总印数逾亿册。其作品字数 超过一千万字《皮皮鲁总动员》是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书。 郑渊洁创作了“皮皮鲁”和“鲁西西”、“舒克”、“贝塔”和“罗克” 等童话艺术形象，在少年儿童中有很高的知名度。作品《猫过鼠年》、《罐头小 人》、《舒克和贝塔历险记》、《魔方大厦》、《旗旗号巡洋舰舰》、《真假小 虎子》、《红宝石公寓》、《帽子》等。郑渊洁童话对于滋养孩子的想象力和正 直品质具有魔术般的作用。《皮皮鲁传》一书是童话大王郑渊洁的成名作。 （三）知识竞赛，感知全书内容 皮皮鲁传本书中一共有八个故事 出示目录： 《 鲁外传》 《 鲁和童话节》 《红塔乐园》 《 鲁日记》 《名画风波》 《梦中人》 《幻影号》 《闪电！闪电！》 《Z星球日记》 前一阵老师已经布置我们同学读了其中的好几个故事了，接下来我们来一起 玩个知识竞赛，让我瞧瞧同学们到底读懂了多少。 出示：知识竞赛试题 《皮皮鲁外传》 皮皮鲁发明了什么？（二踢脚） 是谁拨乱“地球之钟”？（皮皮鲁） 又是谁拨正“地球之钟”？（皮皮鲁） 《皮皮鲁和童话节》 皮皮鲁和孩子们建立了一个什么团？（巧克力乐团） 皮皮鲁搞了一个什么竞赛会? （吹牛竞赛会） 《红塔乐园》 是谁用红色喷头把同伴们变小？（皮皮鲁） 他们最想用什么？（最想要的是有伙伴、有自由） 不得用于商业用途 仅供个人参考 《皮皮鲁日记》 皮皮鲁写了几种日记？(俩种) 为什么要写俩种日记？（呆板的，千篇一律） 是哪两种日记？（一种是“真”账本，另一种自然是“假”账本） 《名画风波》 是谁碰了碰皮皮鲁的肩膀？（画中的少女莎莉） 画中的少女有没有留在人间？（没有，让少女回到画中） 《梦中人》 皮皮鲁在上学的路程中看到谁？（梦中人梦薇） 最终梦薇有没有住在人类的世界。（接受了人类的器官、血液、毛发，） 《幻影号》 陶瓷小马变成什么了？（变成一辆超酷的车） 皮皮鲁阻止了什么？（阻止世界大战、油泄漏到海底） 《闪电！闪电！》 皮皮鲁的身体充满了什