种群的特征教学.ppt

③衰退型：特点是老年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。种群密度越来越小。 出生率＜死亡率 衰退型年龄组成 老年 成年 幼年 （3）年龄组成的意义： 可以预测种群密度的变化方向 第31页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 年 例3，种群的年龄组成大致可分为下图A、B、C三种类型，据图回答： 老年 中年幼年 A B C （1）我国在50—60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄组成为图 所示类型。 （2）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使被捕捞的鱼的年龄组成为图 所示类型。 （3）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图 所示类型。 A C A 第32页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 2.性别比例 （1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 　　不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。 第33页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 （2）类型：（一般分三种类型） ①雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物。 第34页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 ②雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、海豹等。 蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。 第35页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 ③雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。蜜蜂若只考察有生殖能力的个体，也可看做雌少雄多型。 第36页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 关于种群的特征教学 第1页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 种群的概念 生活在同一地区内同种生物的所有个体的总和。 下列叙述中，属于种群的是（ ） A、一片森林中的昆虫 B、一块田地里的狗尾草 C、一颗树上的寄生物 D、一座山峰上的树 B 第2页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 对于某池塘中的鱼,捕捞多少,才会既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用? 第3页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，经济效益才最好? 第4页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生? 第5页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 要搞清楚这些问题，我们必须搞 清楚种群数量变化的规律和种群的特 征，那么种群有哪些特征呢 第6页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 种群特征种群有的，但个体没有的特征。 种群密度　 出生率和死亡率 迁入率和迁出率　 　年龄组成和性别比例 第7页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数 （个/m2、km2、m3） 是种群最基本的数量特征 如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。 一、种群密度 第8页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 第9页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 种群密度的调查方法： 分布范围小，个体较大的种群： 分布范围大，个体较小的种群： 估算(取样调查) 估算方法： 样方法 标志重捕法 逐个计数 第10页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 种群密度的调查方法： 1、样方法? ①含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的 种群密度估计值 ②调查步骤:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度 第11页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 五点取样法 等距取样法 第12页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 记数方法 ——蒲公英 ——其他植物 方框内＋相邻两边上 计上不计下,计左不计右 第13页，共51页，2022年，5月20日，14点56分，星期五 讨论1、实地调查与本节“问题探讨”活动中的模拟