少儿6-8岁《小红帽的故事》—美术课件.ppt

小红帽的故事 CONTENTS 一、适合年龄 6-8岁 水彩笔、勾线笔、卡纸 1、欣赏绘本故事，感受绘本中的故事情节和艺术魅力。 儿童绘本是一项综合艺术大全，你会从中收获很多知识和感悟，一起来欣赏故事《小红帽》不仅能培养孩子们分辨善恶的能力和安全意识，还能激发小朋友们的创作潜能和创作欲望。微信公众号：创意少儿美术馆。 2、从绘本中获取灵感并参考图片素材，运用勾线笔和水彩笔来表现故事情景。 引导小朋友通过画面并结合自己的想象表现绘本故事中的场景。运用勾线笔描绘出小红帽的形象，在画面中添加不同种类的树木、花草和丛林小路等森林元素，注意画面的近景、中景、远景以及画面的虚实变化，并用水彩笔进行色彩搭配。 三、教具准备： 二、教学重难点 小红帽 课前引导 01 第一部分 课程引导 绘本欣赏 《小红帽》 课程引导 绘本欣赏 课程引导 绘本欣赏 课程引导 绘本欣赏 课程引导 绘本欣赏 课程引导 绘本欣赏 课程引导 绘本欣赏 课程引导 绘本欣赏 课程引导 《小红帽》是我们耳熟能详的绘本，这个绘本讲了一个怎样的故事呢？小朋友们得到了什么启发呢？ 小红帽是德国童话作家格林的童话《小红帽》中的人物。这个故事告诉我们不要轻易相信不认识的人或是陌生的人，要有一定的善恶分辨能力。小朋友，平时自己在家的时候或者放学的路上不要轻易跟陌生人搭话哦，需要保证自己的安全。 课程引导 《小红帽》 “小红帽”的故事版本多达一百多个，小红帽最早的结局是被邪恶的野狼吞噬。后来，在格林兄弟笔下，勇敢的猎人杀死大野狼，救出了小红帽。在晚近的版本中，又成了小红帽用剪刀剪破大野狼的肚皮，自己拯救了自己。小朋友们，你喜欢哪个版本的小红帽呢？ 课程引导 在这个绘本中，小红帽是一个怎样的形象呢？ 小红帽的形象特点是特别的单纯，非常天真，因为她对这个外界还不太了解，所以特别容易上当受骗。 课程导入 欣赏小红帽的素材，小红帽有怎样的特点呢？你能说一说吗？ 课程引导 通过绘本和素材，小朋友们都知道了小红帽的性格特点，非常的善良、单纯，通过图片观察，小红帽的外形是怎样的呢？它的形象非常的可爱，戴着一个红红的帽子，你会在画面中怎样表现小红帽的外形呢？ 课程导入 在画面中，在今天的画面中，我们选取小红帽去外婆家的情景进行创作，首先表现出小红帽的外形，再根据场景进行表现，注意画面近大远小前后的透视关系，展现出画面的氛围。 现在我们一起展开创作吧！ 课程导入 参考素材 课程导入 参考素材 绘画教程 02 第二部分 绘画教程 步骤一：通过参考图片素材并结合自己的想象对画面进行创作 运用勾线笔描绘出小红帽的形象 并在画面中添加上不同种类的树木、花草、道路等森林元素 绘画教程 步骤二：运用红色水彩笔 对小红帽的衣服和植物的局部进行上色 绘画教程 步骤三：选择黑色水彩笔 对画面中的树干进行上色 拉开画面中黑、白、灰的关系 绘画教程 步骤四：运用深浅不同的灰色水彩笔为画面添加色彩 并用流畅的线条和虚线描绘出道路的细节 绘画教程 步骤五：运用白色高光笔对画面中的细节进行深入刻画 使画面的视觉效果更加丰富饱满 绘画教程 第一部分 1、在课堂中，通过欣赏绘本故事《小红帽》，引导小朋友通过故事中的情节结合自己的想象来表现其中的场景，从不同的角度来进行表现。 2、在创作中，运用勾线笔描绘出小红帽的形象，并展开丰富的想象力对画面背景进行创作，在画面中添加不同种类的树木、花草和丛林小路等元素，注意画面的近景、中景、远景以及虚实变化，学习运用色彩表达自己的内心感受，并运用色彩的对比关系表现画面，使画面的视觉效果更加丰富饱满。 3、在画面的整体上，鼓励小朋友们发挥自己的想象力进行创作，学会热爱生活，珍惜生命，培养孩子们分辨善恶的能力和安全意识。微信公众号：创意少儿美术馆。 课 堂 点 评 我们，还在路上…… You made my day! 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。