基于卓越工程师培养的智能建筑专业《爆破工程》课程改革探索与实践毕业论文.doc

毕业设计（论文）报告 题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师 　 教务处制表  学生姓名： xx填写 学号： xx填写 专业： xx填写 毕业设计（论文）题目： 指导教师意见：（请对论文的学术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。） 指导教师结论： （合格、不合格） 指导教师 姓名 所在单位 指导时间  毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表 学生姓名： xx填写 学号： xx填写 专业： xx填写 毕业设计（论文）题目： 农村宅基地测量技术研究 评阅意见：（请对论文的学术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。） 修改意见：（针对上面提出的问题和不足之处提出具体修改意见。评阅成绩合格，并可不用修改直接参加答辩的不必填此意见。） 毕业设计（论文）评阅成绩 （百分制）： 评阅结论： （同意答辩、不同意答辩、修改后答辩） 评阅人姓名 所在单位 评阅时间 论文原创性声明 本人郑重声明：本人所呈交的本科毕业论文《农村宅基地测量技术研究》，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。论文中引用他人的文献、资料均已明确注出，论文中的结论和结果为本人独立完成，不包含他人成果及使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。 本人所呈交的本科毕业论文没有违反学术道德和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。 论文作者（签字）： xx填写 日期：　xx填写　年　　月　　日  题目：基于卓越工程师培养的智能建筑专业《爆破工程》课程改革探索与实践 摘要：探讨在卓越工程师培养背景下《爆破工程》的教学改革，通过突出工程实践能力培养的教学模式改革，提高学生的学习兴趣与学习效果，提升教学质量。 关键词：《爆破工程》;工程教育;实践改革 “卓越工程师教育培养计划”是教育部着力实施的我国高等工程教育改革的重大措施，旨在为未来工程领域培养多种类型的、优秀的工程师后备军[1]。不言而喻，该计划需要在理论教学的基础上，夯实工程性教育环节，以提升学生的工程能力。 加拿大劳伦森大学矿业工程系为培养与提高学生的工程爆破实践能力，一般要求学生到生产企业“带薪顶岗”实习9～12个月，为保障学生的工程实践时间，该系对采矿工程专业的课程体系进行了大刀阔斧地改革，精简课程量，增加工程实践时间。德国克劳斯塔尔、柏林和费莱堡等矿业高等专科学校，学生入学前还需完成110个工班的入学认识实习;美国、俄罗斯、加拿大和南部非洲等国家的岩土工程教育也发生了很大变化，企业聘请学生离开学校进行为期一年的专题工作，实行预先培训。武汉理工大学、安徽理工大学、西安建筑科技大学、江西理工大学等国内十几所高校在《爆破工程》课程改革方面进行了大量的改革与实践，期间也面临诸多困难，主要有：（1）课程内容多，学时少;（2）教学过程中的工程性缺失及实践环节薄弱;（3）由于专业本身的性质，学生对专业课缺乏兴趣等。《爆破工程》是很多专业的必修或选修课程之一，也是一门科学性、技术性、应用性比较强的课程，该课程的改革效果直接影响到很多专业“卓越工程师计划”的有效实施，如岩土工程专业、土木工程专业及采矿工程专业等。为此，在加强工程性环节的培养方面，江西理工大学经过十多年的改革，通过建立“理论+实例的课堂教学”+“多层次的实验教学+现场实践的实践教学模式”，改革现有的课程教学模式，取得了较好的教学效果。 1精简课堂理论教学内容，结