少儿6-8岁 油画棒水粉 美丽的盆景—美术课件.pptx

美丽的盆景 枇杷 CONTENTS 油画棒、水粉颜料、白乳胶、纸巾 1、用纸巾表现石头与树的肌理感与浮雕感。 将纸巾撕碎，用胶水堆叠粘贴出盆景的山石头，营造出凹凸不平、斑驳的石头肌理感；同时在假山上树的表现上，将撕碎的纸巾打湿加入白乳胶从而做成纸浆，用纸浆贴出树的造型并点燃上深绿浅绿，形成树的苍翠。 2、感受盆景中的造型美和意境美。 欣赏盆景的素材图片，了解盆景之一中国传统优秀艺术，感受盆景中蕴藏的造型美、肌理美、空间美、意境美，开阔艺术视野，增强艺术审美，提高自己的艺术综合素养。 二、教学重难点 三、教具准备： 一、年龄参考 6-8岁 课前引导 01 第一部分 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 我们每个人家里都会种植盆栽，不同的盆栽有着不同的形态。你知道吗？对于一些形态优美的盆栽有一些专业人士来进行制作，还开展了相应的花卉盆栽协会来进行管理。 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 盆景，中国优秀传统艺术之一，是以植物和山石为基本材料在盆内表现自然景观的艺术品。 盆景 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 2 欣赏盆景的素材，说说盆景的基本组成要素。 植物 石头 花盆 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 2 盆景是以植物和山石为基本材料在盆内表现自然景观的一种造型方式。小小的一个花盆，却有山、有树、有水，它就好像一盆浓缩的艺术，你能在其中感受到诗情画意，感受到苍健俊逸，感受到深远意境。通过以小见大的方法，表现出盆景的那种意境美，体现了传统中国画的意象，将精神的层面表达了在画面上，描绘出生活景象，让人可以回归自然，将主观融入了客观的愿想。​ 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 景与情的交融，象与意的统一，构成了中国盆景的精髓。一个优秀的盆景作品，赋予了一种人文精神，具有独立的人格魅力。 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 。 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 。 欣赏盆景的素材图片，了解盆景之一中国传统优秀艺术，感受盆景中蕴藏的造型美、肌理美、空间美、意境美。 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 今天我们运用纸浆画的方法 来表现美丽的盆景。 纸浆画以纸浆为主要表现材料 能通过堆叠、染色等方法 体现一定的浮雕感、肌理感、色彩感。 那么在今天的课堂中我们将以纸浆的方法 来表现山石的凹凸肌理 以及树冠的茂盛葱茏 石块的凹凸斑驳 树冠的茂盛葱茏 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 首先我们简单的了解一下纸浆画需要用到的一些材料吧！ 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 步骤一： 做纸浆时，把卫生纸撕成块，放入一个较大的容器里，加水浸泡、搅拌成泥状(水不能多，刚好让纸吸足就可)。 绿叶黄花每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 步骤二： 用镊子夹出一些纸浆挤出水分，加入一些白乳胶，像活面一样搅匀。直到纸浆滑滑的粘粘的为止。记得要用卫生纸调整瓶中水分干湿度，不要有水分在容器内哦！ 绿叶黄花每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 步骤三： 将制作好的纸浆分置在几个不同的容器内，将深浅不同的绿色颜料放置在容器里面进行搅拌，这样我们用来作画的彩色纸浆就完成了。 如何用纸浆画来表现一盆造型美、肌理美、色彩美的盆景呢？我们一起来看看具体的教程吧！ 绘画教程 1 步骤一：准备一张浅色的卡纸 用油画棒在纸上画出盆景的花盆 步骤二：参考盆景的素材图片 将纸巾撕碎用胶水或白乳胶 粘贴出凹凸不平、高低变化的假山的造型 绘画教程 2 步骤三：用笔沾取灰色、黑色、土黄等水粉颜料 在粘好的盆景山石上进行不均匀的涂抹 让假山在丰富肌理的基础上颜色也更加形象 步骤四：用小笔沾取水粉颜料 画出盆景的树木植物等 绘画教程 2 步骤三：接下来我们准备一些纸巾撕碎后用水打湿，并在形成的纸浆中加入白乳胶 这样就做成了有粘性的纸浆。用镊子或小手捏取纸浆少量多次地做出树干上的树冠， 注意树冠的造型应当贴合树枝的走向形成一定的造型美和意境美 步骤四：用笔沾取深绿浅绿的水粉颜料 在做好的树冠上涂染上颜色 绘画教程 3 第一部分 课堂点评 1、小朋友们在课堂上通过老师对盆景文化艺术的介绍，深刻感受到了盆景这一中国传统优秀文化艺术的魅力。2、小朋友们在盆景山石的造型上，生动传神地体现了盆景的造型美和意境美，并且通过老师的演示学会了纸浆画的基本创作方法，丰富了自己的知识储备。3、小朋友们完