高中化学新教材优质课公开课课件化学反应为人类提供能量.pdf

即热饭盒加热饭菜 提示：金属镁在一定条件下可与 水反应，放出热量 Mg ＋2H O Mg(OH) +H 2 2 2 利用铝热剂来焊接铁轨 一、化学能与热能的相互转化 1.放热反应： 化学反应过程产生的能量以热能的形 式释放出来的反应 2.吸热反应： 需要不断地吸收热能来维持反应的进行的 反应 二、化学能转化为电能 探究一：将Zn片，Cu 片平行插入稀H SO 2 4 溶液中 探究二：若将Zn片、 Cu片用导线连接再 插入稀 H SO 溶液 2 4 中 注意事项： 1.注意安全，不要将稀硫酸溶液打翻。 2.合作完成，仔细观察、认真记录实验现象 3.实验结束后将锌片和铜片拿出，放在准备好 的白纸上，避免弄脏电极 实验结束后，请小组代表汇报实验结果 探究一：将Zn片，Cu 片平行插入稀H SO 2 4 溶液中 探究二：若将Zn片、 Cu片用导线连接再 插入稀 H SO 溶液 2 4 中 探究一： 有气泡 现象：锌片＿＿＿ 无气泡 铜片＿＿＿ 无变化 溶液颜色＿＿　　　　　　　 探究二： 有气泡 现象：铜片＿＿＿ 无变化 溶液颜色＿＿＿　　　　　　　 思考： 1.铜片上的气体是什么？ 2.该气体是如何产生的？ 3.电子从何而来？（提示：溶液的颜色未变化） 探究三：若将Zn片、Cu片用导线连接再插入 稀 H SO 溶液中，并接入一支电流表 2 4 指针偏转 现象：电流表＿＿＿　　　　　　 注意：看到现象后立即将锌片和铜 片拿出，避免损坏电流表 思考：电流表指针偏转，说明该过程能量是如 何转化的？ 原电池 定义：这种将化学能转化为电能的 装置称为原电池。 原 电池的工作原理 1、从氧化还原的角度分析铜片和锌片上发生的反应。 2、导线中 （外电路）电子的流动方向 3、溶液中 （内电路）阴阳离子的移动方向。 原 电池 思考： 铜片没有参加反应，那么铜片的作用是什么？ 判断下列装置能否构成原电池 Zn Zn Cu × × × 两种活泼性不同 的导体作电极 电解质溶液