幼儿教师个人总结265.docx

幼儿教师个人总结 幼儿教师个人总结汇编9篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进 行剖析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使头脑更为清醒，目标更为明确，让我们一同来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我收集整理的幼儿教师个人总结9篇，供大家参照借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。幼儿教师个人总结篇1 陪伴着孩子们的天真笑容，我陪同着大三班的孩子度过了一 个学期，马上，他们又长一岁。看着他们的长大，我们做老师的 特别宽慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初 次走开父亲母亲呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的几位老师付出了 自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过 去了，孩子们在一每日成长，不断进步，让我们更能感觉到自己 是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。 一、教学方面： 在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设 计的。平时活动中，我们展开了丰富多采的教育教学活动。根据《大纲》的要求，剖析本班孩子情况，认真拟订了学期计划，备 好每一个活动。先后达成了各科的教学计划，这些活动宽阔了孩 子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情感，收到了优秀的教学效果。在展开了教学活动的同时，我们也 注意了家园配合，仔细、耐心地做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。如果希望孩子在各样学习生活习惯上获得优秀的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。 因此在本学期中，我力求以自己的热情、仔细的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况实时与家长交流交流，对于那些患病幼儿也实时进行探望和电话交流，形成了优秀的家园共育的教育环境，让孩子在这种优秀的教育环境中健康成长。 为了更好的认识幼儿的发展情况，我要学会领悟新《大纲》 的精神着重综合教育资源的开发，让教师、幼儿、家长共同参与“教育”，共同做好这项工作，本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平，对幼儿的薄弱环节加强了教育。 （1）在健康方面： 1、经过半年的大班生活，幼儿都养成优秀的生活的习惯， 再加上我们在一日生活各环节中加强察看与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有次序地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放齐整。幼儿在生活上碰到困难，我 一方面耐心的赐予帮助，另一方面也尽心地进行指导，让幼儿懂 得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中，我在面向全体的 同时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特殊的照顾，经常留意他们 在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提 醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多赐予关心和指导。 2、在对幼儿进行生活照顾的同时，我在平时生活中也重视 提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的时机与空间， 鼓励幼儿积极与材料互动。我利用每天 8：45点后的时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼 各样基本动作，“喜羊羊与灰太狼”、“小羊过河”、“海洋捕鱼”、“比赛体操”等深受幼儿喜爱。并积极参与幼儿的活动， 与幼儿一同追逐奔跑，和幼儿一同跳，一同玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极快乐地参加户外活动，幼儿的动作更为协调解敏捷。 （2）在艺术方面： 《大纲》中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和创建的快乐。体现自我表现和创建的成就感。”在主题活动《爱心对对碰》中，我和幼儿一同将幼儿制作的剪纸拉手小人、以及手工易拉罐舞龙灯让幼儿感觉节日的氛围。在此后的各个主题活动中，我随着主 题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、采取幼儿的艺术表现，引导幼儿体验着手与创建的乐趣。 （3）在语言方面： 由于幼儿的年龄特点，有些幼儿不能安静的倾听，经常会说一些与目前无关的话题或做一些小动作，缺乏优秀的倾听习惯。 本学期我针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，过去我们以是着重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的语言指令，却忽略了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本 领，首先我们老师从自己做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说。此外，我选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，琅琅可口的儿歌，并采用多种教育手段，如听录音故事，表演故 事，朗读，讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。 二、惯例方面： 我们利用平时生活中的点滴教育幼儿要关心，爱惜同伴，并 鼓励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并提供时机让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相礼让，友好相处。 三、家长方面 我们能与家长保持亲密联系，平时，我老是热情地接待每一 位家长的到来，和他们聊聊天，认识幼儿在