《《统计调查与案例分析》课程设计》课程教学大纲（本科）.docxVIP

《统计调查与案例分析》课程设计(Statistical Survey and Case Study) 课程代码学分：2 周数：2周(其中：讲课5 学时；设计5学时；上机 学时；答辩 学时) 先修课程：计量经济学 适用专业：统计学 教材：无 一、课程性质与目标 (-)课程性质 通过本课程的学习，使学生掌握统计调查中数据资料获取的途径、方法。强调实际问题中统计 模型的建立、数据的处理与分析，以提高学生分析问题、解决问题的能力。 (二)课程目标 课程目标1:掌握统计建模的基本能力； 课程目标2：利用统计软件进行数据分析的能力； 课程目标3：统计调查中数据获取的途径、方法以及数据清洗的技巧。 二、内容与进度安排 1.内容及要求 .内容统计调查 方差分析协方差分析 Logistic回归分析Possion回归分析 2要求 本课程分两部分，一部分是讲授新的统计模型与方法，另一部分为学生自己选择题目、独立收 集数据并撰写研究报告。两部分的时间各分一半。 2.进度安排 序号 设计内容 时间 支撑的课程目标 第一周 内容讲授 目标1 目标2 第二周 撰写报告 目标2 目标3 三、考核与成绩评定1.考核要求及权重 考核内容 考核要求 考核权重 备注 课程报告 撰写一篇与讲授内容相关的课程报 告，不得抄袭或剽窃别人成果。 85% 若发现抄 袭或剽窃 别人成 果，一律 以不及格 记！ 平时表现 不迟到、不早退、上课不玩手机。 15% 四、大纲说明 .参考教材：《应用商务统计分析》，王汉生，北京大学出版社，2008年1月第一版 .要求学生提交研究报告一份，根据研究报告的写作水平，评定分数，定出优良中以及不 及格等级。 2017年9月 20日