培训中心经营方案(z)课件.pptx

金融培训中心经营思路 ;目录;一、市场分析 - 概况;一、市场分析 – 概况;一、 市场分析 – 竞争;一、市场分析 – 竞争;一、市场分析 – 存在问题;一、市场分析- 存在问题;一、市场分析- 市场规模;二、发展思路;三、发展目标;四、关键工作;五、面临的挑战;3、硬件设施有待完备 学校的软硬件设施都需要跟上市场化运作 的需求。 4、教师资源 师资建设方面，讲师队伍的梯队建设要跟 上市场化运作的发展。高端讲师存在诸 多培训机构争抢师资现象。;六、主要工作内容;2011年几项工作： 1、学员培养 对于毕业生： 在学校和就业单位之间搭建桥梁，对学校毕业生进行“精加工”，并提 供职业规划和就业前专项课程辅导，安排实习单位和就业推荐。以便更 好的走上社会。 对于职业人士： 1）专业提升培训：提供专业的培训，让学员具备更高、精、尖的 系统知识，更好的应运于工作当中。 2）实用认证培训：提供认证或资格考试培训，为学员设计职业上升 通道，让学员更具竞争力。 3）技能技巧培训：对于要提高某一专项技能的学员设置的循序渐进 的课程。;2、师资队伍 学校要加大讲师在课程方面的深度钻研和 培训感召力的要求，对讲师的教学水平严格把 关，重视学员反馈并把该项统计工作作为标 准化流程中的环节。初步建立一支师德高尚、 业务精通、理解和融会现代教育理念、熟练掌 握现代教育技术的科研型、专业化、长于创新 、乐于奉献的讲师队伍。 ;1）CFA师资（需要发展10名）： 标准：金融博士学位，具备较丰富的金融行业从 业背景，教学功底深厚，出色的演讲才能。 2）基金销售课程师资（公司内部人员，3名） 标准：金融硕士学位，有金融行业从业背景或金 融专业教学经验，能够理论结合实际。 3）管理类课程师资（8名） 标准：管理类博士学位，有授课经验和较好的演讲才能。 4）财务类课程师资（8名） 标准：经济类博士，有授课经验和较好的演讲才能。 5）定??课程师资（6名协议教师）： 标准要求：金融博士学位，有金融专业授课经验。 ;3、标准课程完善 结合市场需求，对现有课程进行调整和完善，在 传授基础知识和基本技能的同时，根据不同受众，着力挖掘课程中的资源，开设励志、怀志和弘志的相关课程班。 励志课程：从业资格考试培训课程 怀志课程：市面上比较受欢迎的课程（如CMA或者CIMA)，我校可以参考引进。 弘志课程：精品课程，需要引进国外高端课程，走奢侈品课程路线。 ;4、管理水平 提高学校管理效益，激发团队成员参与管理的热 情，对影响到学校发展的规划、计划、制度、方案 等，广泛征求意见，修订完善，最大限度地减少决 策失误，激励团队成员主动参与学校管理的责任意 识。内部决策讨论时，鼓励大家畅所欲言，但决策 一旦形成，就要统一思想，保留个人意见，服从集 体意志，增强民主决策后学校管理的整体性、连 贯性和一致性。;5、硬件和设施 专业培训学校或大专院校的课室。选择宽敞 明亮、设施齐全、教学环境宜人、交通便利、价格实 惠的场所作为开办课程班的地点。 ;6、战略合作与拓展： 与其他机构进行战略合作，实现双 赢。 这项工作不作为2011年工作重点， 若有较优质的合作伙伴及条件，将在运 行过程中进行调整和追加。;八、经营模式; 培训中心要与时俱进，探索多种办学模式，充分 体现多元化、多渠道、多种社会力量办学的精神，从 容应对市场上激烈的竞争，使本培训中心的教育更具 活力。 培训中心今后的路线是选择一线城市以自营为主 ，二线城市选择合适的加盟商，当然若加盟商条件非 常优越者，也可以考虑把个别一线城市给对方加盟。 ; 要建立：标准化课程、标准化教学、标准 化管理、标准化宣传、标准化市场推广、标 准化管理细则等等。 这些工作都不是一蹴而就的，初期建立的 只是最基本的模板，需要在实施过程中反复 验证和不断修正