大洲和大洋PPT教学课件.ppt

6 6 学生能够辨认陆地与海洋并判断海陆面积大小即可 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 大 陆 岛屿 岛 半 岛 洋 海 峡 海 ① ② ⑤ ③ ④ ⑥ 岛屿 海 半岛 海峡 C B A D 大洋洲 欧洲 非 洲 亚 洲 南 美 洲 北 美 洲 南极洲 西半球 东半球 大洋洲 欧洲 非 洲 亚 洲 南 美 洲 北 美 洲 南极洲 西半球 东半球 ① ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑦ 亚洲是亚细亚洲的简称。在古代，居住在地中海沿岸的人们，把地中海东的地方称“亚细亚”，是“东方日出之地” 。zxxk 欧洲是欧罗巴洲的简称，在古代地中海人的语言中是“西方日落之地” 非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文，是“阳光灼热的大陆”。 大洋洲是“大洋中的陆地”的意思。 美洲是亚美利加洲的简称，以意大利航海家亚美利哥的名字命名。它又分为北美洲和南美洲。 南美洲。 南极洲因位于南极地区而得名。 非洲 大洋洲 南美洲 亚洲 欧洲 北美洲 南极洲 亚 洲 非 洲 北美洲 南 美 洲 南极洲 欧洲 大洋洲 1 7 七大洲谁最大谁最小？ 练习：一笔画“世界” 掌 声 鼓 励 太平洋 太平 洋 大西洋 印度洋 北冰洋 北冰洋 大西洋 A D B B C A D 太 平 洋 印 度 洋 太 平 洋 大 西 洋 大 西 洋 北 冰 洋 你能从我身上找到七大洲、四大洋吗？ 亲，地球的基本面貌特征熟记不？ 海陆面积比例记住不？ 　世界海陆分布状况知道不？ 　辨别半岛、岛、大陆、大洲、洋、海、海峡顺溜不？ 　七大洲、四大洋的名称、位置和轮廓熟悉不？ 　面积最大和最小的洲记牢不？ 疑点有木有？有，勇敢地问老师或同学，包邮哦！没有，老师要给你好评喔！ 陆地 海洋 亚 洲 欧 洲 非 洲 大洋洲 北美洲 南美洲 南极洲 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋 海 洋 海峡 大洲 半岛 岛屿 大陆 （三分） （七分） 地球的基本面貌特征 （面积最大） （面积最小） 三分陆地：--七大洲 大陆(半岛) 岛屿 七分海洋：--四大洋 洋(海) 海峡 地球表面 七大洲和四大洋： 小结： 西半球 东半球 北美洲 南美洲 欧洲 亚 洲 大洋洲 北半球 南半球 赤道 南 极 洲 160°E 20°W 160°E 非 洲 太平洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋 第一个关键就是　建立非毕业年级教学质量监控机制，用多把尺子评价学生，全方位衡量一个学生的总体情况，例如思想道德，德育，考试成绩，平时表现等等。莎士比亚说过”赞美是照耀人心的阳光，离开它，我们就不能生产”，廉姆杰尔也说过：“人类本性最深层的需求是渴望得到赞赏。”所以，对于差生，要善于发现自己的亮点，及时给予表扬，增强自信心，鼓励孩子，激励他们，老师赞扬、鼓励的目光、点头微笑、肯定动作、低难度测验等等，都会让差生感受到鼓励、信任与满足的情感，从而树立了学习物理的信心，促使学生逐步转变。　　总之，兴趣属非智力因素的范畴，而认知能力确是不断锻炼出来的，农村地区学困生的心理特征不可避免存有一定程度的差距，因此，从发掘智力因素，塑造非智力因素着手，开展学困生兴趣爱好教学，既能使学困生获取剧烈的学习想法，这样的剧烈的探索欲一经维持，便会使学生们拥有强大的学习动机，摆脱各类学习上的难题，经受各类挫败。经过对农村地区中学生开展“兴趣爱好”的培养和教学，使其逐步迈向成功，这是我国教育工作者最期待的情况。如果对一个没有兴趣没有认知力的学生来教书，那也是在做无用功。所以我们教给孩子的应该是懂得思考，懂得提问，懂得问为什么，这样的教师我觉得才是一个负责的教师，一个真正的教师上好“引言”课，上课前应精心设计，在一节课上，我对同学们说：“物理学是每个学生的基础学科，正如百米賽跑，每个人都站在同一个起跑线上，努力一定会成功。下面我们来介绍一些关于物理的知识现象。举例来说，一根筷子在盛了水的碗里会显得弯曲。这是为什么？“天狗吃月”是迷信还是科学？有一次，一名法国的飞机驾驶员在两千米高空飞行，忽然他看到在他的脸旁出现了一个小物件，最初它以为是一条小虫子，便将其抓住了，令人出乎意料的是，他抓住的尽然是一颗德国造的子弹，驾驶员为何能抓住一颗子弹呢？在观看一些图片和视频，可以是军事上的核潜艇、航天器等和物理相关内容。了解天文，了解地理，让学生知道物理知识的深度，自然会对物理学习产生兴趣，感到物理有趣，一心想学物理，困难始于开头，良好的开端是成功的一半。　　其次，教师在每节课上都要教好物理，不但要教书，还要育人。以物理教材中科学家