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2022小学预防校园欺凌工作方案（优秀6篇） 小学预防校内欺凌方案1活动目标： 1、相识校内欺凌的危害性，自觉抵制校内欺凌现象；2、能够正确处理生活中的各种冲突； 3、驾驭与校内欺凌做斗争的方法活动过程： 一、观看《关注校内欺凌现象》视频，引入新课。 二、思索： 1、什么是校内欺凌？你遭受过校内欺凌吗？学生结合 观看的视频以及生活实际回答。 校内欺凌是发生在校内中的一些学生奉信暴力确定一 切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校内欺凌是个 全球性的问题。 2、探讨：校内欺凌有什么危害？ 学生回答并归纳：校内欺凌首先给受害者的身体带来损 害；其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担心全 感，产生恐惊和焦虑。 3、想一想：面对校内暴力我们有哪些对策？ 校内暴力常见情形： 1、是索要钱物，不给就拳脚相加；你肯定要刚好告知老师，最重要的是不要让这个行为接着下 去。 3.打理好自己的心情。要把留意力放在个人和心情管理 身上，排列出主动的目标，并努力实现它们。 面对欺凌行为，我们要做到还有许多，希望为孩子的成 长供应一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全 人格的人。 小学预防校内欺凌方案4班会主题 预防校内欺凌班会时间 12月10日班会目的 1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校内欺凌以 及校园欺凌的危害。 2、使学生驾驭面对校内欺凌时应当实行的措施，教化 学生遵纪遵守法律，互帮互助，共建平安校内。 班会流程一、什么叫校内欺凌？ 校内欺凌：校内欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及 巧取豪夺甚至殴打的行为等，校内欺凌多发生在中小学。校 内欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴 力。实施环境地区多为校内周边或人少偏僻处。 二、校内欺凌的危害？ 1、严峻影响学生的正常学习。 2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。 3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信念。 三、校内欺凌的预防措施？ 1、家庭教化与预防。 2、学校教化与预防。 3、社会教化与预防。 4、在法律层面。 四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子） 五、一旦遭受校内欺凌，怎么做才是正确的？ 六、学习通知，发出倡议。 七、老师总结。 呼吁大家共同创建平安校内，强化学生非欺凌情感和自 我爱护意识。 小学预防校内欺凌方案5教学目标及重难点： 1、学问目标：了解校内欺凌的成因及危害，学会预防校内欺凌，驾驭应对欺凌的方法及技巧。 2、实力目标：通过校内平安教化，提高学生自我爱护 实力;通过课堂探讨与沟通，培育学生自主探究、解决问题 的实力及合作沟通实力。 3、情感看法与价值观：增加学生自我爱护意识，树立 正确的平安道德观念，关注他人的平安，培育其非欺凌情感 及英勇机灵面对校内欺凌的品质。 结合教化内容的要求和学生实际，本课的重难点分别确 定为： 教学重点： 驾驭正确应对校内欺凌的方法技巧，提高学生自我爱护 实力。 教学难点： 驾驭正确应对校内欺凌的方法技巧，培育学生非暴力情 感及英勇机灵面对校内暴力的品质。 教学背景分析： 1、我校总人数多，寄读学生多，学生之间家庭背景、 成长经验相差较大，易起摩擦，比起其他学校，更易发生校 内欺凌事务。 2、当前，暴力文化泛滥，社会生活又多出现弱肉强食 的现象，对价值观还没定型，难以自我约束的学生来说，这 无疑为他们施暴于校内供应了鲜活的榜样。 3、学生心理、生理都不够成熟，社会阅历也不足，往 往对校内暴力相识不够。有的缺乏对自我爱护重要性的相识, 缺乏自我爱护方法和技巧，遇到侵害时则显得胆小怕事，不 知所措;有的则受家庭、社会影响，遇事冲动，遇到侵害时， 可能选择以暴制暴，不计后果。 教学对象： XXX教法学法： 为了让学生真正成为课堂的.主子，引导他们主动思索， 主动探究，培育他们的学习实力，我在教学过程中，主要采 纳创设情境、案例分析、故事示意、启发归纳等教学方法， 指导学生进行案例分析、合作沟通、自主探究。 教学打算： 老师打算： 搜集反映校内暴力案件的照片和文字材料，搜集因校内 欺凌案而触犯法律的少年犯的悔过心声并制作多媒体课件。 学生打算： 搜集身边的校内欺凌事务以故事的形式讲解并描述出 来。 教学过程： 创设情境，激趣导入： 让学生伴着《校内的早晨》的美丽的旋律走进课堂，观 赏他们在校内内学习生活的照片，感受到校内生活的和谐安 静与美妙，接下来切入漫画，干脆导入新课：然而，频频出 现的校内暴力却似一双黑色的大手，它撕碎了校内的和谐安 静，让多少孩子心灵蒙上阴影，又让多少孩子从今走上不归 路!让我们一起走进今日的课堂平安校内，拒绝欺凌，直面 暴力现象，寻求解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担 忧！ 本环节创设两种迥然不同的情境，通过剧烈的对比，初 步激发起学生维护校内和谐，抵制校内暴力的情感，明确本 课主