小学作文《XXX游记——空间顺序写景》习作指导课件.pptx

谈话导入 说说自己旅游过的地方 能量训练 激情训练 X X X游记 ——空间顺序写景 说一说 看图猜成语 川流不息 说一说 看图猜成语 宽阔平坦 说一说 看图猜成语 红叶似火 说一说 看图猜成语 千姿百态 说一说 看图猜成语 巧夺天工 说一说 看图猜成语 目不暇接 1 2 3 4 5 巩固旧知 从上到下，从左到右，从里到外。 从远到近，或从近到远。 从南到北、从东到西。 从点到面、从整体到局部。 什么是“空间顺序”？ 讲一讲 知识点拨 空间顺序写景 一是取一个固定观察点，按照视线移动顺序依次写出各个位置上的景物。也就是按照空间顺序，即由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等等进行描写。 二是空间顺序不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，又叫做游览顺序。人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。 想一想 文章层次清楚 按空间顺序描写有什么好处呢？ 想一想 细致观察 怎样才能抓住景物的特征呢？ 1 2 3 4 5 想一想 颜色、大小。 形态、气味。 声音、数量。 从哪些方面写景物的特点呢？ …… 想一想 立体式描写 怎样把景物特征生动地描写出来呢？ 调动各种感觉器官。从不同感觉，抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。 想一想 运用比喻、拟人、排比等修辞手法 怎样把景物特征生动地描写出来呢？ 想一想 渗透情感，要融情于景。 怎样才能把文章写得动人呢？ 品一品 小溪 小溪是从山间泉水里流下来的，又清又亮，像一幅透明的绸子，抖动着铺向远方。它顺着山势自高向低，“叮咚叮咚”弹着琴弦，“哗啦哗啦”唱着歌儿，再绕向山坡向东流去，水中有许多小鱼，小虾，还有青蛙……我爱这山间小溪，爱它多彩多姿的美！ 这里运用比喻、拟人的修辞描写出小溪的流水的特点，有形状，有颜色，有声音，有静态，有动态，有景物，有情趣，并表达对小溪的喜爱之情！ 说说自己难忘的旅行 先小组内交流 再向全班同学介绍 练一练 神奇口诀 写景有序眉目清 写景有序眉目清，空间顺序方法灵。 游览顺序要清晰，目光随着脚步行。 景物特点要突出，绘形绘色又绘声。 情感融入要真实，要让读者起共鸣。 写作训练 ×××游记 秀丽的杭州西湖，神秘的故宫博物院，皇家园林承德避暑山庄……每一个地方，都有各自的特点。你曾经去过哪些地方游览呢?把这个地方介绍给大家吧。请以《×××游记》为题目写一篇作文。横线上可以填“天安门”、“敦煌”、“青海湖”等。不少于600字。 板书设计 脉络清楚 细致观察 立体描写 空间顺序写景 抓住景物特征 有感染力 融 情 于 景 怎样写好游记 运用修辞 我们，还在路上…… You made my day! 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。