苏教版科学五年级上册第五单元人体司令部单元教学课件.pptx

苏教版五年级科学上册教学课件第五单元 人体“司令部”5.17 刺激与反应苏教版 五年级上导入新知你认为下图中的行为是在什么情况下发生的?导入新知你认为下图中的行为是在什么情况下发生的?　新知讲解人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激。由刺激引起的相应活动或变化就是反应。　新知讲解刺激反应闹铃声起床去洗手间腹胀或腹痛绿灯亮过马路教师话语学生欢呼新知讲解“抓尺子”游戏游戏规则：1.游戏时同桌为一组，一名同学将尺子（50cm长）的零刻度朝下，用手捏住尺子的末端，另一名同学将手掌完全张开，将手的虎口刚好处于在尺子的末端，做好准备后，放尺子的同学，随机松开手让尺子自由落下，抓尺子的同学立马握拳将尺子抓住。2.抓住尺子后，观察手的最下端处于刻度线的哪个位置，并把数据记录下来。每人进行4次，4次结束后，两人角色相互调换。完成8次记录后，写下每人抓到的尺子的最短长度。3.以小组为单位思考，在游戏中，每个人抓到的尺子的最短长度不同的原因可能是什么？新知讲解尺子下端的长度比试结果第一次我抓到 厘米我抓到尺子下端的平均长度是 厘米；同伴抓到尺子下端的平均长度是 厘米； 的反应速度快。同伴抓到 厘米第二次我抓到 厘米同伴抓到 厘米第三次我抓到 厘米同伴抓到 厘米第四次我抓到 厘米同伴抓到 厘米思考：游戏中，同一个人4次数据并不是都相同，不同人数据也不相同，你们认为原因可能是什么呢？新知讲解自主阅读人的起跑反应时间有快有慢。没有经过专门训练的人，反应时间通常在0.2~0.3秒；而一个训练有素的运动员，反应时间通常在0.1~0.2秒。如果一名运动员在听到枪响后的0.11秒起跑，说明他的反应速度极快。结论：人的反应速度有差异新知讲解结论：人的反应速度有差异新知讲解“扔棉球”游戏1. 两人一组，相距1 米左右面对面站立。2. 一人出其不意地向对方面部投棉球，一次投一个，一共投 10 次，记下对方眨眼的次数。3. 交换角色，重复有些时候，人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应。这是一种自我保护的本能。拓展延伸大脑风暴课堂小结第五单元 人体“司令部”5.18 从刺激到反应苏教版 五年级上视频中都有哪些角色，他们分别承担了什么任务？导入新知通讯员： 汇报战况总司令： 分析判断、 发出指令士 兵： 执行命令新知讲解1.认识人体的神经系统 我们的身体里也有一个类似的“司令部”--脑。 脑和脊髓是身体的控制中心。脑负责储存和加工信息，脊髓负责下达简单的命令，并把来自感官的信息出自你给周围的神经。周围神经既要负责手机各种感觉信号，又要把大脑的指令传送到肌肉，是其作出反应。新知讲解1.认识人体的神经系统 参考图中女孩收发短信的信息传递流程图，画出守门员扑球的信息传递流程图新知讲解2.测试身体不同部位反应的快慢 闭上眼睛，用两只铅笔轻轻触碰身体的不同部位。体会哪些部位可以感受到由两个笔尖，哪些部位感觉只有一个笔尖。新知讲解2.测试身体不同部位反应的快慢 避让从相同高度落下的橡皮，测试身体不同部位反应的快慢。反应快的部位先做出动作手反应比脚快，因为手到大脑的距离比较近新知讲解3.感受神经系统的各项差异以及大脑的错觉中间的两个圆一样大吗？中间的线一样长吗？新知讲解3.感受神经系统的各项差异以及大脑的错觉中间的线是直线吗？两块颜色相同吗？新知讲解4.我们的脊椎 在人的神经系统中，脊髓由一把类似电线的神经束组成，链接着脑组织和周围神经。脊髓分布在能弯曲的脊柱中间，虽然被脊椎骨和软骨包围着，但还是有可能受到上海。一旦脊髓受损，轻则身体麻木，重则瘫痪。因此，我们在运动时要注意自身安全。例如，不要在没有保护的情况下做下腰动作，在剧烈运动前要做好充分的准备活动。第五单元 人体“司令部”5.3 我们的大脑苏教版 五年级上导入新知通过学习，我们知道神经系统包括脑、脊髓、周围神经三部分组成，其中脑负责存储和加工信息，是人体的“司令部”。我们的大脑究竟是什么样子的？它有哪些组成结构？又起着怎样的作用？今天我们就来探究我们的大脑。探索大脑的组成我们的大脑被坚硬的颅骨包围着，它由大脑、小脑、脑干三部分组成。探索大脑的表面我们大脑的表面也像核桃仁一样，有许多凹陷的沟和隆起的回，这些凹陷的沟和隆起的回大大增加了大脑皮质的表面积。核桃仁表面是凹凸不平，有许多凹陷的沟和隆起的回。探索大脑的大小和形状当我们把两只手握成拳并拢，像图片上这样，就相当于我们大脑的大小和形状。探索大脑的质量我们成年人脑的质量约1400克，其中大脑的质量约占人脑的80%。探索大脑的软硬程度大脑的软硬程度与豆腐的软硬程度差不多。不过豆腐是白色的，而大脑却不是白色的，而是淡粉色的。豆腐白白嫩嫩的，摸在手上感觉软软的。新知讲解大脑的基本特点记录表方面特点相似物体轻重1