小学作文《如画的四季——学习修饰词语、句子》习作指导课件.pptx

播放歌曲：《四季歌谣》快乐出发 如画的四季 ——学习修饰词语、句子1.每幅图是什么季节？2.你是根据什么判断的？3.你认为哪个季节最美丽？四季的特点魔方旋转1.每幅图是什么季节？2.你是根据什么判断的？3.你认为哪个季节最美丽？夏天魔方旋转1.每幅图是什么季节？2.你是根据什么判断的？3.你认为哪个季节最美丽？ 秋天魔方旋转1.每幅图是什么季节？2.你是根据什么判断的？3.你认为哪个季节最美丽？ 冬天魔方旋转方法11.要想把四季写得像一幅画那样美，可以让四季来说话，让它们自己来比比美。句式：春天说：“我最美！你瞧，……”例：春天说：“我最美！你瞧，燕子穿着黑白花的衣服，果树上冒出星星一样的花儿，小草脱下黄袍，穿上绿衣服……还有农民伯伯在田地上种下很多种子！” 魔方旋转方法22.在说句子的时候，加上“……的”修饰语，让句子更具体。例：草地上，开出了小花。 草地上，开出了零零星星的小花。 魔方旋转方法3 3.在说句子的时候，让景物模拟人的动作，说出景物像什么，让句子更优美。例：柳树变绿了。 柳树迎风舞蹈，像一团会动的绿雾。 魔方旋转四季比美大赛比赛的规则：（1）运用句式：春天说：“我最美！你瞧，……”（2）说景物要具体，要带“的”字短语。（3）说景物要优美，用上比喻、拟人。（因为难度大，可以根据提示说）（4）按“的”字短语和修辞句数量算分数。实战演练四季比美大赛春天组：春天说：“我最美！你瞧，山坡上，有青青的小草，有五彩缤纷的野花，有弯弯曲曲的小路。蝴蝶像个小精灵，唱着歌，赞美着春天。”实战成果提示：“蝴蝶”能像什么？能有哪些像人的行为？夏天组：夏天说：“我最美！你瞧，蓝天上，有白白的云朵，海边，有软软的沙滩，有伶俐的海鸥，有捡贝壳的人们。长长的海岸线像一条巨龙，阻隔了海水，把沙滩留给爱玩、爱海的人们。”提示：“海岸线”能像什么？能有哪些像人的行为？四季比美大赛秋天组：秋天说：“我最美！你瞧，高高的树梢上笼罩着金色的雾，像皇冠。河水安安静静的，看着天上的白云在赛跑；小花窃窃私语，在述说着对夏天的眷恋。小男孩沉住气，侧着头，他在想：“哪里的鱼最多？我的鱼竿该往哪里抛呢？”实战成果提示：“树冠”能像什么？“白云”“小花”能做什么说什么？冬天组：冬天说：“我最美！你瞧，这里多像一个童话王国啊！洁白的大雪覆盖了大地，青松抖落一身白雪，调皮地说：‘哈哈，我才不怕冷呢！’孩子们堆起了可爱的雪人，雪人听着孩子们打雪仗的笑声，也笑嘻嘻的，好像在说：‘孩子们的笑声真好听！’”提示：整幅图能像什么？“青松”“雪人”能说些什么？春夏秋冬的对话 邹书北 从很久以前，春、夏、秋、冬这四季就一直在争论一个问题：到底哪个季节最美？你瞧，直到今天还没有结果呢—— 春天说：“我最美！你瞧，小草在迎风跳舞，小花露出了笑脸，大树长出绿头发，大地穿上了新衣服。” 夏天说：“我最美！荷叶上盛开着美丽的花儿，有粉的，有白的，有黄的……还有小朋友在海边玩得可开心啦！” 佳作品悟 秋天说：“我最美！稻子成熟了，像一片金黄色的光海。枫叶红了，红得像一片燃烧的火海。我们一走进大森林，就发现大树为我们准备了很多好吃的果实。” 冬天说：“我最美！大地穿上了雪白的衣服，小朋友们跳着、叫着，兴奋极了，有的打雪仗，有的堆雪人，有的在地上打滚……”那，到底哪个季节最美呢？ 品悟 作者借助春、夏、秋、冬四季比美的语言，如：夏天说：“我最美！荷叶上盛开着……”运用了拟人，如：大地会穿衣服，花儿露笑脸等。运用了比喻，如：稻子像光海，枫叶像火海。把春、夏、秋、冬写得生机勃勃，如诗如画。佳作品悟美丽四季怎么写？四季说话比比美。春有百花夏有雨，秋有落叶冬有雪。景物拟人酿生机，景物像物来增彩。魔法小棒读一读，想一想。春天，树叶放新芽，小花举花苞，燕子衔泥筑巢，到处都是生机勃勃的景象，真是一年之计在于春。夏天，哪里变得更热闹呢？知了在树上叫着，公鸡热得耷拢着翅膀，站在树影下乘凉呢！蜻蜓飞来飞去，一会儿飞到这，一会儿飞到那，好像在巡视它的领地呢！秋天，稻子成熟了，处处都是农民伯伯收割的喜悦声。树上的黄叶被一阵风吹得飘落下来了。深秋时节，菊花开了，一棵棵菊花像一个个仙女一样在跳舞。冬天，一场雪之后，大地银装素裹。远处，几棵原本光秃秃的小树，就像那几棵树开梨花了，真好玩。1.你认为文中描写的哪个季节最美丽？（ ） A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天2.用“ ”画出所有小动物的名称。3.读一读，填一填。蜻蜓飞来飞去，一会儿飞到这，一会儿飞到那，好像在巡视它的领地呢！ ，一会儿 ，一会儿 ，好像 阅读拓展我会写话练笔过招 请你用《春夏秋冬的对话》为题，写一写四季的美。温暖 明媚 炎热 寒冷 春暖花开