数字化实景培训教室方案课件.ppt

数字化实景培训教室 解决方案 2018 主讲人： 时间： 目 录 一、概述 三、设计内容 二、特点 四、总结 数字化实景培训教室概述 数字化实景培训教室是为培训和训练消防与安全专业人员的指挥技战术模拟训练软硬件一体化解决方案，可实现多层级指挥、多部门联合作战，各级处置专业人员，可以在发生事故的同一模拟场景中进行协同处置演练。 01 数字化实景培训教室特点 通过网络协同技术，将指挥、救援处置、评估合为一体，实现多层级、多部门共同参与的模拟演练。 02 数字化实景培训教室特点 支撑演练任务编辑、模拟演练、演练评估等全流程功能应用。 1 支撑实时监控情景化演练全过程，融合3D仿真及VR体感设备，逼真还原事故现场，并实现从企业内外操处置至消防、交通、政府安监等多层级决策、多部门协同演练。 2 内置丰富的行业案例库和分类模型库，支持自由组态演练方案设计，降低使用门槛，提升不同场景的适用性。 3 数字化实景培训教室设计内容 数字化实景培训教室主要设计的内容有训练室功能分区设计、软件系统功能设计、配套硬件设施、训练场景及使用流程说明。 03 1 2 3 4 训练室功能分区设计 软件系统功能设计 配套硬件设施 训练场景及使用流程说明 训练室功能分区设计 总面积：260m2 区域划分：演练监控区、指挥调度/评审区、导调控制区、讲解区、观摩区、综合演练区、专项训练区。 演练监控区 使用场景1 使用场景2 情景化演练全过程监控、指挥调度 在此使用场景下，由总指挥进行实时监控指挥，下达命令，导调控制区按照总指挥的指令，将各个终端的演练画面（比如濮阳市支队当前的救援画面、交通部门现场的管制疏通画面）分布的显示在大屏上，便于总指挥了解掌握现场各职能部门的处理情况。 授课或讲解技战术方案 在此使用场景下，拼接屏可以被当作大尺寸的显示屏，便于观摩区的学员或者评委进行观看使用。 训练室功能分区设计 组成：本区域由6*3（行*列）块拼接屏及控制模块组成； 1 2 情景化演练全过程监控、指挥调度 在此使用情景下，总指挥和各级领导可坐在该区域进行实时监控指挥、下达命名，此时该区域与监控区可被当作为现实中的作战指挥大厅。 授课或讲解技战术方案 在此使用场景下，该区域是给专家评审提供的观摩及评价区域，通过观摩，然后利用语音话筒进行评价。 训练室功能分区设计 指挥调度/评审区 组成：本区域由指挥/评审会议桌椅及语音话筒系统组成； 演练前，通过控制台导调模块进行演练任务的编辑、发布，为演练活动做准备。 演练中，一方面在演练过程中进行干扰（火势变大、气象变化等突发状况的临时加入），提升演练任务的难度。另一方面，根据总指挥下达的命令，在拼接屏切换显示不同救援现场的画面。 演练后，根据评委的人工打分进行记录统计，同时将整个演练过程进行保存记录，存档。 情景化演练全过程导调控制 组成：本区域由导调控制台及导调软件系统模块组成； 导调控制区 训练室功能分区设计 授课或讲解技战术方案 情景化演练实时导演讲解 在此使用场景下，一边操作演练系统，一边讲解技战术方案的意图等。 在此使用情景下，可作为演练导演，实时讲解演练过程。 组成：本区域由信息化讲演台及演练操作系统组成； 讲解区 训练室功能分区设计 组成：本区域由观摩座椅组成； 功能：用于非参演队伍及嘉宾观摩演练全过程。 观摩区 训练室功能分区设计 消防机构演练区 企业及其他应急机构演练区 VR体感演练区 组成：本区域由全息电子沙盘演练控制终端及演练系统模块组成； 使用场景：在此使用情景下，8个消防队伍可以同时在各自的屏幕上、在同一个灾情虚拟现场进行救援工作，通过触摸屏可操作自己队伍中的车辆、装备、人员来完成例如火场侦察、火场供水、搜救、破拆、高空救援等任务。 组成：本区域由多角色分区演练控制终端及演练系统模块组成，可同时支持6个不同部门或角色同时进行演练。 使用场景：在此使用情景下，可支持事故企业、交通、公安、医疗等6种角色或机构同时在同一个灾情虚拟现场在各自的屏幕上进行救援工作，通过触摸屏可操作自己队伍中的车辆、装备、人员来完成各自的职责任务。通过触摸屏可操作自己队伍中的车辆、装备、人员来完成例如火场侦察、火场供水、搜救、破拆、高空救援等任务。 组成：本区域由2个VR体感设备终端及演练系统模块组成； 使用场景：在此使用场景下，可支持2个角色同时进行VR体