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教学目标 1.能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。 2.能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状,能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。 因为观察物体的位置不同, 所以观察到的形状也不同。 我看到: 小鸟看到: 米老鼠看到 : 我看到: 小鸟看到: 米老鼠看到: 为什么我们各自看到的图形都不一样呢? 因为观察立体图形的位置不同, 所以观察到的图形也不同。 试 一 试 左面 右面 正面 上面 搭正方体比赛 按从不同方向看到的图形, 搭一个用5个小立方块组成 的立体图形。 1.从上面看到的形状是 还原后的立体图形有: A B C D 2.从正面看到的形状是 从上面看到的形状是 还原后的立体图形有: 3.从左面看到的形状是 不符合条件的立体图形是 A B C D A 2.从正面看到的形状是 符合条件的立体图形是 和 A B C D A C 3. 从上面看到的形状是 从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 还原后的立体图形是: 结论: 要确定一个立体图形的形状, 至少需要 。 观察到三个面 练一练 由5个小正方体搭成的立体图形 上面看到的 正面看到的 右面看到的 还原后的立体图形是: 1 一个立体图形,从上面看到的形状 是 ,从正面看到的形状是 。搭这样的立体图形,最少需要几个小立方块? * * * *
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