数字化校园方案通用课件.pptx

数字校园解决方案 惠农中学 张华 P 2 A 数字校园的建设方案 1、基础设施 2、资源数据库 3、业务服务系统 4、校安系统 A1 | 数字校园概念 数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境、资源到活动的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育管理水平和效率的目的。 P 3 A2 | 数字校园建设意义 P 4 B1 | 数字校园总体构架 P 5 模块化系统架构 用户可以选择任意 一个模块进行实施 系统无缝链接， 整合已经开发的应用系统 系统模块即插即用 模块化的架构便于用户分步实施，降低一次性投入，避免重复建设 B2 | 数字校园总体构架 P 6 B3 | 数字校园网基础设施建设 有线接入网络覆盖整个校园 部分主要楼宇接入无线网络 中心机房的建设 数据中心建设 P 7 B4| 数字校园网基础设施建设 中心机房建设 遵从“多网合一”的设计基准，使得将“数字校园”各个系统功能组件模块集中起来、通过一个统一的平台进行管理变得十分容易。通过中心机房的建设及监控中心的建设，将所有的应用系统管理权限集中到IT平台，实现“中央集控”的目的。 中心机房及校园网监控中心建设又分为机房装饰工程、机房空调系统、机房供配电系统、机房门禁系统、机房机架系统、监控中心操控台及电视墙等系统组成。 中心机房与管控中心采用钢化玻璃隔断，实现隔温隔热、隔离噪音的功能，同时，透明的玻璃使得管理人员在机房外亦可观察到设备工作状态。 P 8 B4 | 数字校园网基础设施建设 校园网拓扑图 P 9 B5 | 数字校园网基础设施建设 综合布线 光纤主干布放： 教学楼、图书馆、食堂、校园大门，汇聚点设在中心机房； 后期工程可根据新的节点需求，继续增加布放。 有线网络节点： 采用超五类双绞线进行布线； 采用金属封闭式桥架及PVC管材进行布放、确保可靠、美观、耐用； 每间教室布放3-4个网络节点； 无线网络节点： 主楼安装AP，进行无线信号全覆盖； 图书馆安装AP，保证阅览室无线信号全覆盖； P 10 B6| 数字校园网基础设施建设 网络设备 设备选型可根据费用预算选择，可以万兆主干、千兆交换到终端桌面的网络模式。也可更换网络设备，达到千兆主干、百兆交换到桌面。 核心交换机： 电信级H3C万兆交换机，兼作中心机房及总控室设备交换机； 汇聚接入交换机： 电信H3C千兆上行、百兆接入二层可网管交换机；与核心交换机采用千兆单模SFP模块连接 支持多业务网Vlan分隔与管理； 防火墙路由器： RouterOS路由防火墙，功能强大，处理性能较好；8个千兆接口； 支持多种路由组网方式及PPTP/PPoE Server，支持Web认证服务 P 11 B7 | 数字校园网基础设施建设 中心机房建设 遵从“多网合一”的设计基准，使得将“数字校园”各个系统功能组件模块集中起来、通过一个统一的平台进行管理变得十分容易。通过中心机房的建设及监控中心的建设，将所有的应用系统管理权限集中到IT平台，实现“中央集控”的目的。 中心机房及校园网监控中心建设又分为机房装饰工程、机房空调系统、机房供配电系统、机房门禁系统、机房机架系统、监控中心操控台及电视墙等系统组成。 中心机房与管控中心采用钢化玻璃隔断，实现隔温隔热、隔离噪音的功能，同时，透明的玻璃使得管理人员在机房外亦可观察到设备工作状态。 P 12 应用系统支撑库 其他应用服务系统所需的支撑数据库。 科研资源库 包括科研项目、科研成果等，主要提为科研人员提供辅助参考，增强学校的科研实力。 C1 | 资源数据库建设 P 13 教学资源库 包括各学科课件库、教学视频、各学科试题库等，主要用于远程教学和考试。 学习资源库 包括学位论文库、期刊图书库等，主要提供给教师和学生做课后辅导和参考资料。 C2 | 业务服务系统建设 P 14 财务管理系统 教务管理系统 科研管理系统 人事管理系统 学籍管理系统 档案管理系统 设备管理系统 模块化的架构设计便于用户随时添加新的应用系统。 电子政务系统 C3 | 业务服务系统建设 校园一卡通解决方案 P 15 一卡通 校园端管理系统 双频终端机具 门1 门禁读卡器 门禁控制器 门2 门禁读卡器 门禁控制器 互联网 校园侧 食堂POS 考勤机 BOSS 行业网关 IC卡 图书馆终端 校园一卡通业务是以IC卡为核心，以RFID非接触技术为基础，为客户提供的包含门禁、考勤、内部消费管理等功能在内的企业信息化解决方案 D1 | 业务服务系统建设 班班通 “班班通”系统建设主要包括触控一体机、多媒体讲桌、教室扩音系统、中控、少量实物展台等组成。 交互式触控一体