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幼儿园大班健康教案《不倒翁》含反思姓名： 幼儿园大班健康教案《不倒翁》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班健康教案《不倒翁》含反思   设计意图： 　　从幼儿的兴趣点出发，发展幼儿的身体平衡能力及协调性，培养孩子勇于挑战，敢于探究，集体合作的精神，体验胜利的欢乐。本学期本班结合我园开展的体育教研活动，本着以孩子为本，从孩子出发，与孩子活动的宗旨，针对大班的年龄特点及身体发展需要开展了次此教研活动。　　活动目标：　　1. 发展双脚的平衡能力及身体的协调性。　　2. 大胆探究，乐观参与活动，体验活动中的欢乐。　　3. 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。　　4. 初步了解健康的小常识。　　5. 乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　活动预备：　　平衡板 沙包 篓子 图画一张 磁带 鼓面一张　　活动过程：　　一.预备活动：　　热身运动，我们都是不倒翁。　　二.玩耍　　活动：　　1. 玩耍：我们都是木头人。　　2. 提出要求再次玩耍。　　三.探究活动：　　1. 幼儿自由玩平衡板。　　2. 利用平衡板搭桥　　A：幼儿集体玩耍。　　B：河面变宽，幼儿探究方法传递沙包。　　C：加大难度，幼儿再次探究。　　D：再次加大难度传沙包，并进行比赛。　　3. 玩耍：找朋友　　四.放松活动：　　听音乐观赏图画，放松身体并有序收好平衡板。　　活动反思：　　当然在课前设计时，我已经留意体现以学生为主体，然而，在这堂课的实际教学中，仍有老师牵着学生走的情况，无论是在识字方法，还是指导朗读方面，老师给予得较多，总是把自己的感受过多地加给学生。其实，应当相信学生，放手让学生自读自悟，老师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学。 小百科：不倒翁，是一种古老的中国儿童玩具，最早记载消逝于唐代。  【幼儿园大班健康教案《不倒翁》含反思】