高考最后冲刺课件(高中班会课件).pptVIP

点 正 反 析 联 总 “点”——开门见山，点明中心论点 （1段：接受别人的指正与批评……的君子之风） 略 “正”——正面举例论述和扣题分析 （2段：列举胡适以谦和之风正视别人的指责）详 “反”——反面举例论述 （3段：列举陈独秀拒绝接受任何批评建议及危害） 较略 “析”——对中心和事例进行深入分析，辨是非，挖原因； 4段 “联”——紧密联系现实 （ 5段：关注国运，从青年人角度发出号召） 详 “总”——总收全文，呼应中心。或重申论点，或发出号召…… （6段） 略 范例2 建议： 1.对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征。 2.“析”“联”这两步决定着文章主题的深度， 因此要细加分析。 议论文写作指导 议论文的基本结构模式 三、层层递进逻辑严 引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么 C、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进 论证分论点③：回答怎么办 结论（照应） 1段：爱迪生一定会感叹科技、手机对人生活的巨大影响。 8段：我们要解决因手机而出现的“麻烦”——不能失了良知、真情，不能让生活变单一，不能成为手机的奴隶。 范例3 由表及里 层层加深 2—7段：文章主体有三个层面： 手机对人类交往方式的影响； 手机对人类思想感情的影响； 手机对人类观念意识的影响。 建议： ⑴文章的层次间有内在的逻辑关系，层次间是不能随意调换顺序的，所以作者在写作前就安排好材料间的先后关系。 ⑵层进式结构方式不易让人一目了然，所以每段开头的句子一定要写好。既紧扣行文的要求，又要能体现出文章的层进式结构。如《尊严与灵魂》与《爱迪生的惊叹》比较。 　尊严与灵魂 　　尊严是什么？它是生命的尊贵与庄重，它是不肯弯腰屈膝的坚持与豪放，它是令人仰视的气节与精神……它更是万物之精灵，灵魂之倚仗。 ［亮出观点］ 　　尊严是人的灵魂。 （分论点1） 　　徐悲鸿曾说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”傲骨之源，来自于生命的灵魂，正是人本性中的正直与大气，尊严才会如此坦荡。我不免想到了晏子使楚的故事，他的处世不惊、南橘北枳的雄辩赢得了楚王的赏识，实现了自身的价值。在这位出色的外交家的灵魂中，如果没有傲然之骨，怎会有不卑不亢的凛然之辞？所以，尊严是人的灵魂。 摆事实A、做分析 尊严是民族的灵魂。 （分论点2） 　　无论是燕赵小国义不赂秦战败而亡的气魄，还是抗日战争中华夏民族在衰败之时发出的沉重的呐喊，一个民族立于世界之林的灵魂，由此体现。那是坚守节义、宁为玉碎不为瓦全的伫守，那是矜持地立于世界之林的雄壮。毋庸置疑，当一个民族的灵魂不存时，这个民族也将不复存在。她的灵魂不仅来自四海之谋臣、天下之奇才的智慧，更来自贤士豪杰每一份不屈的情怀。正是他们的每一分付出，才得以使一个民族捍卫她的尊严之魂！ 摆事实B、做分析 尊严是万物的灵魂。 （分论点3） 　　尊严看不见、摸不到，但它却得以在万物之中处处体现。那是梅开林间的傲骨，零落成泥的余香；那是《赤壁赋》的豪迈，《石灰吟》的清冽；那是不为五斗米折腰的傲然，归隐田园的清高；甚至那是负荆请罪的勇敢，逆流而上的执着……万物的灵性，就在于那块沉稳的磐石，在于那道刺穿黑夜的曙光--尊严。 　　回归人类的本性，灵魂在那条挺直的傲骨边倚仗。尊严太宝贵又太平凡了，平凡在于它几乎处处可见，而宝贵在于，你是否能坚持你的尊严，倚仗它，登上人类灵魂之顶峰。 [总结全文] 摆事实C、做分析 ——议论文的开头方法指导 巧饰凤头展才情 2个月如何提高几十分？ 考生存在三大备考误区 高考作为一门科学，命题人员是按照科学的方法和科学的态度进行命题的，因此，考生的备考也必须走上科学之路。可实际上有非常多的考生在备考中