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幼儿园大班健康公开课教案《牙齿的秘密》含反思姓名： 幼儿园大班健康公开课教案《牙齿的秘密》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班健康公开课教案《牙齿的秘密》含反思   活动目标： 　　1、知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。　　2、教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样保护牙齿。　　3、培养幼儿养成保护牙齿的好习惯。　　4、培养良好的卫生习惯。　　5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。　　活动预备：　　1、牙齿模型一个　　2、牙刷、牙膏一套　　3、小镜子人手一个　　4、ppt课件：课件（一）《爱吃糖的老虎》，课件（二）牙齿的介绍，课件（三）：刷牙的平安，课件（四）刷牙歌　　活动过程：　　一、观看课件（一）《爱吃糖的老虎》，引出课题。　　1、小朋友，谁是森林中的百兽之王呀？（老虎）　　2、大老虎可威风了，小动物们都可怕它。尤其是小狐狸，见了它就跑，可是今天，小狐狸不可怕大老虎了！--为什么呢？你想知道吗？那咱们一起来听故事吧。　　3、播放课件《爱吃糖的老虎》。　　4、师：小狐狸为什么不可怕大老虎了呢？　　5、师：大老虎的牙因为糖吃多了生病了，一颗一颗全都脱落掉光了，那小朋友，你们的牙齿健康吗？　　6、小朋友照镜子观察牙齿。　　（请小朋友对着小镜子笑一笑，露出牙齿，并用手指敲一敲感受牙齿的硬度）　　二、了解牙齿的作用　　1、利用生活阅历叙述牙齿的作用。　　师：你们知道自己有多少颗牙齿呢？小朋友可以对着镜子数一数。　　（幼儿对着镜子数牙齿，并将结果告诉老师）　　2、幼儿依据调查情况叙述不同牙齿的作用。　　师：小朋友回家都做了一个牙齿调查，你在咀嚼食物的时候，哪些牙齿作用最大？食物是怎样被一点点嚼碎的？　　师：哪位小朋友介绍一下你吃的是什么？它是怎样被嚼碎的？　　三、结合牙齿的作用认识牙齿的名称。　　1、观看课件，把握牙齿名称和作用。　　师：刚才小朋友说的门牙、尖尖的牙齿和最终面嚼碎食物的牙齿都有属于它们自己的名字。我们一起来认识一下它们。　　演示课件（二）：牙齿的自我介绍　　师：你们现在认识这些牙齿了吗？它叫什么名字？有什么本领？　　老师小结：原来我们的牙齿分为切牙、尖牙和磨牙。切牙的本领是将食物切断、尖牙的本领是将食物撕裂，而磨牙的本领是将食物磨碎。　　2、在牙齿模型上找出上下牙齿中切牙、尖牙、磨牙的具体位置。　　3、幼儿对比镜子观察自己的牙齿、与小朋友互相观察，再次确认三种牙齿的具体位置和名称。　　（老师分组指导，巩固认识牙齿的作用。）　　四、结合已有的生活阅历知道保护牙齿的方法。　　1、提出问题：食物残渣留在牙齿上。　　师：刚才我发觉小朋友的牙齿上有好多食物还留在上面，为什么它们会留在牙齿上？　　2、查找缘由：牙齿上有食物会怎样。　　师：这些东西留下来，牙齿们可不欢乐了！谁知道是为什么？　　小结：牙齿上残留的食物残渣，如不准时清除，会引起蛀牙，牙齿变黑、变烂。　　3.、解决问题：清除牙齿上的食物残渣，引发幼儿想刷牙的愿望。　　师：那我们怎样才能将牙齿上的食物残渣清除掉呢?　　4、教给幼儿正确的刷牙方法了解刷牙时的平安。　　●老师用牙齿模型演示刷牙的正确方法。　　师：我们一起来学习刷牙吧。正确的刷牙方法即竖刷法（牙刷顺着牙齿缝隙刷）：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；左右刷里外刷，切忌左右横刷。　　●请个别幼儿利用牙齿模型上台示范正确刷牙的方法。　　●观看课件（三）：《刷牙的平安》了解刷牙的正确方式和平安。　　师：下面我们来看看，刷牙时要留意些什么呢？　　五、演示课件（四）：刷牙歌，师生一起跟着音乐刷牙　　老师小结：小朋友以后确定要坚持刷牙，这样才会保护好我们的牙齿，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身体倍棒!　　六、活动延长：　　请幼儿自己设计记录表你漱口了吗？、早晚要刷牙，实行自我监督保护牙齿计划。 教学反思：  总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多细节问题。  小百科：牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。又分为牙釉质（珐琅质）、牙本质（象牙质）、牙髓（神经腺）等。  【幼儿园大班健康公开课教案《牙齿的隐秘》含反思】