高考文言虚词经典课件.pptVIP

①副词，姑且　 ②副词，暂且　 ③副词，将要　 ④连词，表并列，一边……一边　 ⑤副词，表示另提一事，“再说”　 ⑥连词，表让步，“尚且” 则：可作名词，“准则”，如“以身作则”；作动词，“效法”。以作虚词为主，如： ⒈乃、是，可表判断。 ⒉连词，表顺承。 相当于“就、那么”。 ⒊连词，表转折。 此则岳阳楼之大观也。 故木受绳则直。 入则与王图议国事，以出号令。 于其身也，则耻师也。 位卑则足羞，官盛则近谀。 孟子受教免休妻　　孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：“妇无礼，请去之。”母曰：“何也？”曰：“踞。”其母曰：“何知之？”孟子曰：“我亲见之。”母曰：“乃汝无礼也，非妇无礼。《礼》不云乎？将入门，问孰存。将上堂，声必扬。将入户，视必下。不掩人不备也。今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼。”于是孟子自责，不敢去妇。 ——引自《韩诗外传》 　 [译文] 孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：“什么原因？”孟子说：“她蹲在地上。”孟母问：“你怎么知道的？”孟子曰：“我亲眼看见的。”孟母说：“这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪。《礼经》上不是这样说吗，将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。《礼经》这样讲，为的是不让人措手不及，无所防备。而今你到妻子闲居休息的地方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼仪。”孟子听了孟母的教导后，认识到自己错了，再也不敢讲休妻的事了。 考题引导 (____年山东卷)下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是 A．童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也 B．遂言甫（人名，申甫）于朝 当其欣于所遇 C．金公以御史为参军 以勇气闻于诸侯 D．听其召募 其皆出于此乎 【答案】C 【分析】 本题要求选出虚词意义和用法相同的一组。每组的两个句子，一句来自试卷上的文言文阅读材料，一句来自中学教科书中的文言文。 A项中的文言虚词“之”，在第一个句子中是代词，；在第二个句子中是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性； B项中的文言虚词“于”，在第一个句子中是介词，在；在第二个句子中也是介词，表对象，译为“对”； C项中的文言虚词“以”，在两个句子中都是介词，凭借 D项中的文言虚词“其”，在第一个句子中是代词，；在第二个句子中是语气副词，表推测，大概。因此，该题中的C项是正确选项。 (____年天津卷)下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是 A.因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其儒” 因泣下霑矜，与武诀去 B忽有人被发粗衣，自天而降 臣诚恐见欺于王而负赵 C乃以是履弃之于道旁 斧斤以时入山林 D一夕，为海潮所沦 朝歌夜弦，为秦宫人 答案A 答案A 解析：本题考查正确理解常见文言虚词在文中的意义和用法知识，能力层级为C级。A项两个“因”都是副词，“就”的意思。B项第一个“而”是连词，表示修饰关系。后一个“而”是连词，但表示承接（顺承）关系。C项前一个“以”是介词，“把”的意思。后一个“以”是介词，“按、在”的意思。D项前一个“为”是介词，“被”。后一个“为”是动词，“成为”的意思。 解答虚词题的思路： 检索该虚词的用法和意义 辨认课内语句的出处和意义、用法 放回原文，结合语境加以代入、确认 提醒： 熟记常见虚词意义和用法是解题的前提， 了解课文出处并理解正确是成功的关键。 解题方法 一、看具体语境（语境法） 文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析，虚词的意义和用法是通过语境尤其是其前后的实词表现出来的，对其意义和用法的推断，也必须借助语境尤其是实词进行，这是复习本考点时应该具备的意识。 例一 宰予（人名）之辞，雅而文也。 〖分析〗这句话讲宰予之辞（说话或文章），“而”字前后的“雅” “文”二词没有主次轻重之分，互换位置也不会改变原意，故二者为并列关系。 〖答案〗连词，表并列，可译为“又”或“和”。 例二 陈成常与宰予，之二臣甚相憎也。 〖分析〗“二臣”即“陈成常与宰予”，它们暗示，“之