-二年级下册体育教案.pdf

. 2015--2016学年第二学期 学 校： 学 科： 体 育 班 级： 二年级 任课教师： . . 二年级下册体育教学计划 一：学生分析 二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅， 身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为 欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显 示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐 慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。 针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导， 提高其积极性和竞争意识。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。 并不断巩固和提高。 2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。 4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身 体育打下坚实的基础。 教学重点： 1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识 的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 教学难点： 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所 以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。 三、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内 容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力 . . 为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目 标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简 单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排 队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、 踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多 种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等） 和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可 以自行选择和组合，创造性地进行教学。 四：课时安排 每课4课时，共60节课 五：教学措施及应该注意的事项 教学措施： 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过 程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主 题法进行教学，让学生乐于其中。 注意事项： 1 ：年龄普遍较小，多采用游戏 2 ：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3 ：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 六：教学进度 . . 周次 计划进度 第一周 引导课 体育常识：做早操的好处 第二周 1、基本体操；2、游戏：快快集合； 第三周 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 第四周 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 第五周 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；