高分作文如何写好中间段落.pptx

;如何写好结尾—— 技巧一：首尾呼应，凸显主旨 　 技巧二：言为心声，呼唤号召 　 技巧三：巧妙发问，引入深思 　 技巧四：引用佳句，多姿多彩 　 技巧五：抒情议论，气势不凡 　 技巧六：景物烘托，情景合一; ; ; 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘 子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。; 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! ; 班里的那些人啊，太吵！晚自习，是班干最头疼的。“叮铃铃！”第一声铃响起，同学踏着它走???来。“叮铃铃！”第二声铃响起，同学们像是久未见面的老朋友，嘘寒问暖，滔滔不绝。偶尔有人起了争执，便声高气粗，甚至你追我赶。在这个时候，你会听到三个声音。“安静！”这是班长说的。“谁再吵，就记谁！”这是纪律委员说的。偶尔还会有同学“见义勇为”：“别吵了。” 可是，这些人已把自己置身于菜市场，哪里听得进去？ 随着时间的推移，天慢慢变黑了。我们的心还在菜市场里。忽然，“安静！还吵！”这一狮子吼把我们震静了。教室里顿时一片寂静，显得恐怖。过一会儿，我们才把目光投向声源处，只见纪律委员脸色大变，面目狰狞，犹如一魔鬼。她恶狠狠的、一字一顿地说：“谁再吵，我就记谁！”也许是气坏了，平时很温柔的她，竟会说得这般咬牙切齿。教室里的空气也凝固了，人人埋头，个个噤声，心里只有一个念头：惹不起！真的惹不起！…… 我们班里的这点事啊！太乱！不过，它却可能成为我们永恒的记忆。 ;;爱在其中;班里那点事 又过了几个星期，我们期待的六一儿童节终于来了，虽然我们已经是中学生了。但心灵还是只有几岁。那一天，上午需要上课，下午才能开始玩，睡过午觉之后，同学们早早地来到教室里布置教室，座位不像上一次那样排，而是左右两边靠墙，后面两桌靠后面的墙，前面几桌向左右两排靠。因此我们排得很像一口锅，表演者就像锅里的菜一样。经过上一次的磨练，同学们信心燃起熊熊烈火。争先恐后地上台表演，上一次我没勇气上台。所以这次一定要上台，我心里想。终于到我了，我一步一步地唱起了第一句歌词，因为我背不熟歌词，所以成为了同学们的笑柄，但我没有放弃，有了这一次的经历，下一次我一定可以做得更好。这一次比上一次更热闹。同学们比上一次唱歌更美妙，更好听了。这一天同学们都得到了自己所得到的礼物。;笔成展示;班里那点事 又过了几个星期，我们期待的“六一” 终于来了。那一天，天公也很作美，阳光明媚，暖风习习，我们感觉更加兴奋。午睡起床铃刚响，同学们就齐刷刷的来布置教室。座位三边靠墙，中间就留有很大的一个空间，表演者就像置身于真正的舞台一样，同学们的信心顿时高涨起来。果然，一开始，大家就争先恐后地上台表演，有舞蹈，有相声，有对联，但大多是唱歌。连一向说话都脸红的毅同学也上台说了几个有趣的歇后语，逗得大家哈哈大笑。我心里想，上一次我没敢上台，这次连毅同学都表现这么出色，我一定要超过他。终于到我了，我心里却有只鹿儿在嘣嘣儿跳。但我仍故作镇静的一步一步地走到场地中央，左手从怀中拿出早卷好的“话筒”，凑到嘴边，同时右手在