高中化学有机实验.pptx

甲烷的取代反应 ● 甲烷分子中的四个氢原子可被氯原子逐一替代，生成四种 不同的取代产物，四步反应不能合并 课堂笔记 堂上思考 资料卡片 课外作业 第1页/共24页 实验 用一只100 mL的量筒作反应容器，用排饱和食盐水法在 量筒中先后充入20mL的甲烷气体和80mL的氯气，用灯光照射 量筒中的混合气体。（甲烷与氯气体积比约1︰4） 现象：甲烷和氯气的混合气体在光照下发生反应，气体颜色变浅； 量筒壁上出现油滴；量筒内还有少量白雾；量筒内液面上升 课堂笔记 堂上思考 资料卡片 课外作业 第2页/共24页 课堂笔记 堂上思考 资料卡片 课外作业 收集气体的装置 防倒吸的装置 第3页/共24页 课堂笔记 堂上思考 课外作业 资料卡片 乙烯的实验室制法 （1）原理： （2）装置： 第4页/共24页 课堂笔记 堂上思考 课外作业 资料卡片 （3）注意事项 ① 发生装置 ● 反应物都是液体，要向烧瓶中加入沸石，以防爆沸 ● 温度计选用最大量程在200℃～300℃之间为宜， 水银球要置于反应物中 央位置，加热时要使温 度迅速上升到并稳定于170℃左右 ● 浓硫酸和无水乙醇体积比以3:1为宜（先加乙醇，再加浓硫酸） ② 除杂装置 ● 杂质气体主要是SO2、CO2、CO等气体 ● 乙烯通入酸性KMnO4溶液前要除去乙醇和SO2的干扰（通入NaOH溶液） ③ 收集装置 ● 用排水法收集气体 ● 实验结束先撤导管，再撤酒精灯 乙烯的实验室制法 第5页/共24页 发生装置 课堂笔记 堂上思考 课外作业 资料卡片 ① 反应原理： ② 实验装置： CaC2+2H－OH→C2H2↑+ Ca(OH)2 (电石) 固体＋液体，不加热制气装置，但不能用启普发生器 收集装置 乙炔实验室制法 第6页/共24页 课堂笔记 堂上思考 课外作业 资料卡片 1、为什么不能用启普发生器（或相类似的装置）制取乙炔？ 思考： ①产生的Ca(OH)2溶解度较小，容易沉积在容器底部而堵塞球形 漏斗下端管口 ②反应放热 ③电石遇水不能保持块状 ④当关闭启普发生器导气管上的活塞使水和电石固体分离后，电 石和水蒸气的反应还在进行，使瓶内气压增大，可能引发爆炸 第7页/共24页 课堂笔记 堂上思考 课外作业 资料卡片 思考： 2、电石应如何保存和使用？ ① 盛电石的试剂瓶要及时密封，严防电石因吸水而失效 ② 取电石要用镊子夹取，切忌用手拿电石 第8页/共24页 课堂笔记 堂上思考 课外作业 资料卡片 思考： 3、实验中选择的烧瓶和漏斗有何要求？ ① 烧瓶必须是干的 ② 要使用分液漏斗，控制流速 第9页/共24页 课堂笔记 堂上思考 课外作业 资料卡片 思考： 4、本实验如何控制反应速率？ ① 用饱和食盐水代替水 ② 使用分液漏斗，向烧瓶里加水时，要使水逐滴慢慢滴下， 当乙炔气流达到所需要求时，要及时关闭分液漏斗活塞， 停止加水 第10页/共24页 课堂笔记 堂上思考 课外作业 资料卡片 思考： 5、本实验如何防止泡沫涌入导气管？ 在导气管附近塞入少量棉花 第11页/共24页 思考： 6、本实验得到的乙炔是怎样的，猜想为什么？ ①纯净的乙炔是无色、无臭的气体，但在一般情况下用电石制取 的乙炔，常常有一种令人极不愉快的恶臭，这是由于在电石中 含有少量的CaS、Ca3As2、Ca3P2等杂质的缘故。当这些杂质 与水作用时，生成了带有特殊臭味的H2S、AsH3和PH3气体： CaS+2H2O=Ca(OH)2+H2S↑ Ca3As2+6H2O=3Ca(OH)2+2AsH3↑ Ca3P2+6H2O=3Ca(OH)2+2PH3↑ ②除杂宜用CuSO4溶液 H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4 第12页/共24页 课堂笔记 堂上思考 课外作业 资料卡片 思考： 7、本实验结束前应如何操作？点燃乙炔前应如何操作？ ① 实验结束前应先从水槽撤出导管，再关闭分液漏斗活塞。 ② 点燃乙炔前要验纯 第13页/共24页 实 验 室 制 乙 炔 和 乙 炔 性 质 实 验 步骤：1、安装装置 2、检查气密性 3、添加药品： 4、去除杂质： 5、收集气体： 6、性质实验： 在圆底烧瓶中加入 小块电石，逐滴加入 饱和食盐水，控制气体产生量，得到平稳 气流。 使产生的混合气体通过盛有CuSO4溶液 的洗气瓶 排水法收集气体 ① 乙炔气体通入酸性高锰酸钾溶液 ②乙炔气体通入溴