赤壁赋空中课堂使用公开课.pptVIP

导引76页“与”作介词还是连词，是学习中的难点 ?1、彼与彼年相若也，道相似也 2、备他盗之出入与非常也 3、惟江上之清风，与山间之明月 4、客亦知夫水与月乎 5、愿车马衣轻衾与朋友共 几个“与”都翻译成“和”“同”，但用法却不同。“与”是连词还是介词，一看前后是否并列关系，能否互换位置而基本意思不变，且在句中作同一句子成分；二看“与”前面是否出现或可否加入状语等其他成分；三看介词“与”是否出现在句子开头。 每个人心中都有个苏东坡 “我们未尝不可说，苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成瘾者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。可是这些也许还不足以勾绘出苏东坡的全貌。我若说一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。” ———— 林语堂《苏东坡传》 ——湖州二中 薛建茹 * * * 苏轼 苏轼的旷世之才 ：（ ？ ） ：（ ？ ） ：（ ？ ） ：（？ ） （ ？ ） ：（ ？ ） 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、 苏轼、苏辙、王安石、曾巩 苏洵、苏轼、苏辙 苏轼和辛弃疾（豪放词派的代表） 苏轼、黄庭坚（宋诗） 颜、柳、欧、苏 苏、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄) 《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》 《题西林壁》《惠崇春江晚景》 《江城子》《水调歌头》 《定风波》《念奴娇》 苏轼的旷世之才 （唐宋八大家） （三苏） （苏黄） ：（、苏辛 （楷书四大流派） ：（宋代四大书法家） 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、 苏轼、苏辙、王安石、曾巩 苏洵、苏轼、苏辙 苏轼和辛弃疾（豪放词派的代表） 苏轼、黄庭坚（宋诗） 颜、柳、欧、苏 苏、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄) 《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》 《题西林壁》《惠崇春江晚景》 《江城子》《水调歌头》 《定风波》《念奴娇》 赋：古代的一种文体（讲究词采、体物铺陈）。 以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的的过渡，称“ ？ ”（屈原《离骚》）。 汉确立了赋的体例，称“ ？ ”（贾谊《吊屈原赋》）。 魏晋时代，叫“ ？ ”（曹植《洛神赋》）。 唐代叫“ ？ ”（杜牧《阿房宫赋》）。 宋代散文化，叫“ ？ ”。 文体特点： 讲求对偶（骈句），但也用散句；讲求押韵，但较宽泛；讲究词藻和用典。状景写物，铺陈夸张；结尾常议论说理。 骚赋、汉大赋、骈赋、律赋、文赋 文本鉴赏（读课文，思考） 状景写物，铺陈夸张；结尾常议论说理 内容：状什么物？抒什么志？ 结尾说什么理？ 情感：全文情感如何 变化？ 壬戌(rén) (xū) 之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属（zhǔ）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少(shǎo)焉，月出于东山之上，徘徊于斗(dǒu )牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。(冯 通：凭) 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹(zhào)兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和(hè)之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇。 苏子愀（qiǎo然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪(liáo) ，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻(zhú) (lú千里，旌(jīng)旗蔽空，酾(shī) 酒临江，横槊(shuò)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵(qiáo) 于江渚 (zhǔ) 之上，侣鱼虾而友麋(mí) 鹿，驾一叶之扁舟，举匏páo樽以相属。寄蜉蝣 (fú) (yóu于天地，渺沧海之一粟(sù)。哀吾生之须臾(yú)，羡长江之无穷。挟（xié）飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往