小学教师教育教学心得.docxVIP

学为人师，行为世范 我作为一个年轻教师，参加工作来，在学校领导和老教师的关心 和帮忙下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的教育教学潜 力和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方 面也有一些心得，现总结如下： 一、以身作则，树立威信 教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做 到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服， 才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则， 树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。 二、建立良好的师生关系 教育学认为：”教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为 主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节 课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生， 和一谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我 以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。 在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信赖的大朋友。他们愿 意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙，课堂 上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又简单，大家用心思考， 踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的 神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到, 良好的师生关系能够转化成学生学习的动们对知识的喜爱与渴求。在 实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使 学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决 心。 三、教学形式要多样，激发学生兴趣 在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学 生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师 在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生 动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将 全班分为若千组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比 美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验证明, 经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习用心性和学 习效率。 四、教师要学会倾听 教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种 方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾 诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信 心，加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进学生心灵、了解学 生内心需要;倾听，将使我们教师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取， 内涵深厚。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就 有了灵性。 我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着必须 的局限性。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要 含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能 被学生认可、理解，那么就不会再有教不好的学生了。