小学科学教科版六年级上册第四单元第5课《电磁铁》课件（2022新版）.pptx

第四单元 能 量 电磁铁 一、聚焦 线圈 铁芯 电池 电磁铁的基本构造。 电磁铁将电能转换为了磁能。 一、聚焦 电磁起重机能产生强大的磁场力，几十吨重的铁片、铁丝、铁钉、废铁和其它各种铁料，不装箱不打包也不用捆扎，就能很方便地收集和搬运，简直就是一个大力士！ 电磁起重机 二、探索 想一想：为什么电磁起重机有这样大的磁力，而我们自制的电磁铁却只能吸引几枚大头针呢？ 二、探索 你觉得影响电磁铁磁性强弱的因素可能有哪些？说说你的理由。 我们的假设 1. 2. 3. …… 二、探索 根据这些材料，我们能设计一个怎样的实验来证明我们的猜想？ 若干线圈的电磁铁 若干大头针 ？ 若干组电池 二、探索 研究计划 研究的内容 电磁铁磁性强弱与 的实验研究 研究假设 电磁铁 ， 磁性（磁能） 。 电磁铁 ，磁性（磁能） 。 研究改变的条件 研究不变的条件 怎么改变这个条件 吸起大头针数（个） 平均数 实验结论 电磁铁 ， 磁性（磁能） 。 电磁铁 ，磁性（磁能） 。 二、探索 温馨提示 1.要听从小组长的安排，各个角色既要分工又要合作； 2.不要长时间接通电磁铁； 3.每种电磁铁都必须实验 3 次，填到班级记录表。 二、探索 假设 1：与线圈的匝数有关。 20 匝 40 匝 60 匝 保持电池数量不变。 二、探索 假设 2：与电流的大小有关。 1 节 2 节 3 节 保持线圈匝数不变。 三、研讨 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系是怎样的？ 在一定条件下,电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强，线圈匝数越少,磁性越弱；通过电磁铁的电流越大，磁性越强，电流越小，磁性越弱。 五、课堂小结 通过这堂课的学习你有什么收获？