小学科学教科版六年级上册第四单元第4课《电能和磁能》课件（2022新版）.pptx

第四单元 能 量 电能和磁能 一、聚焦 什么样的装置可以将电能转换为磁能呢？ 我们身边的能量——磁能 二、探索 通电线圈产生的磁，能像磁铁那样吸引铁吗？ 二、探索 1.绕线 2.扎结 3.完成 我们做一个装置试一试。 50~100 圈 留10~15 厘米引线 钉尖 钉帽 像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 二、探索 电磁铁吸引大头针实验： 提示：我们制作的铁钉电磁铁所用的导线较短，连接在电池上有点像短路连接，耗电大，电池容易发热，所以不能把它长时间连接在电池上。 给线圈通上电流，铁钉能吸起大头针吗？ 断开电流呢？ 重复几次，看看现象是否相同。 二、探索 电磁铁搬运大头针实验： 电磁铁是怎样搬运大头针的？ 怎样控制大头针能让他落在指定位置？ 二、探索 电磁铁也有南北极吗？ 同极相斥，异极相吸 二、探索 给铁钉电磁铁通电，用钉尖和钉帽靠近指南针，各组的电磁铁钉尖是什么极？钉帽是什么极？ 影响电磁铁南北极的因素有哪些？ 二、探索 “电磁铁也有南北极吗？”实验记录表 影响因素 记录 我们的发现 电池正负极的接法 线圈的缠绕方向 电磁铁钉尖是南极（S） 电磁铁钉尖是北极（N） 电磁铁钉尖是南极（S） 电磁铁钉尖是北极（N） 电磁铁南北极与电池正负极的接法有关 电磁铁南北极与线圈的缠绕方向有关 三、研讨 用电磁铁搬运物体，能量是怎样转移的？在这个过程中，能量形式是怎样转换的？ 在利用铁钉电磁铁搬运大头针的过程中，电磁铁吸起一个大头针，又通过这个吸起的大头针去吸引其他的大头针，使大头针接连的被磁化，这种现象就是能量的转移。在这个过程中，电池通过电能的输出，利用电磁铁装置，把电能转换成了磁能。 四、拓展 磁能如何转换为电能。 1.电能和磁能可以相互转化。 电能可以转换为磁能，磁能也可以转换为电能，典型应用就是发电机。设计制造发电机的理论基础是 1820 年奥斯特通过实验发现了电流的磁效应,发现了电流可以产生磁场。1831 年,英国物理学家法拉第经过 10 年的反复实验和研究,发现了电磁感应现象,并总结出电磁感应定律。这两个伟大的发现,不仅揭示了电和磁的统一，还证明了它们之间可以相互转换。 四、拓展 磁能如何转换为电能。 2.发电机的原理。 发电机通常由定子、转子、端盖及轴承等部件构成。定子里有定子铁芯和线包绕组,转子里有转子铁芯（或磁极、磁轭）绕组。由轴承及端盖将发电机的定子、转子连接组装起来,使转子能在定子中旋转,做切割磁力线的运动，从而产生感应电势。通过接线端子引出,接在回路中,便产生了电流。 五、课堂小结 通过这堂课的学习你有什么收获？