苏教版五年级上册信息技术教案(全册).pdf

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 共 课 课 题 第1课 认识logo 课型 操作 课 第 课 1、知识与技能：启动、退出 LOGO系统。认识 LOGO窗 口及小海龟。 2、过程与方法：通过简单的logo命令，让学生体验logo 学习目标 运用的一般过程和方法。 3、情感态度价值观：让学生对语言命令有初步的认识，并 产生兴趣。 重点、难点： 1、重点：认识LOGO语言并提高学生兴趣 2、难点：认识LOGO语言并提高学生兴趣。 学情分析 易混、易错点： 启动、退出 LOGO系统。认识 LOGO窗口及小海龟。 学生认知基础：了解启动、退出系统。 时间分配 学__15____ 讲___10___ 练__15____ 教学与学法 操作法，小组合作 教学准备 多媒体 学生活动 教师助学 课后改进 一、导入 你 们 知 看logo图激发学生的兴趣 道这些图案 二、认识logo 是怎么画出 请出小海龟（启 LOGO系统） 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。 在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 “开始”－“程序”－“PC LOGO”－“PC 来的吗？ LOGO” 认识 LOGO窗口 刚启动 LOGO系统后，小海龟自动出现在绘 教 师 简 图客口的中心位置上，这个位置就是小海龟的 单介绍改变 “家”，我们把它叫做“母位”。 窗口外观的 它分为两个小窗口，上面的是“绘图窗口”， 方法 下面的是“命令窗口”。 LOGO 的工具栏 我们见过的 Word、 PowerPoint等软件不同，具体见书P2说明。 改变窗口大小和位置：LOGO窗口的操作方法 Windows的其他窗口操作是相同的。 讲述：练 改变绘图窗口颜色：LOGO的绘图窗口默认是 习教材中的 白色的，单击工具栏中背景色按钮可改变颜色。 “探究园”同 说明退出 LOGO系统的操作： 学们尝试输 LOGO 系统退出方法和以前软件退出方法相 入以下命令， 同。 看看画出的 请同学们自己打开后看一看动手试一试，简单 是 什 么 图 了解一下各工具的作用。 形？ 三、练习 学生操作，教师巡视辅导 出示：HT ST CS命令 让教育因落实而精彩，让教学因