2021年二年级数学上册第5单元观察物体一单元能力提升课件新人教版.ppt

1、观察物体 小明 小亮 小红 小芳 下面这些图分别是谁看到的？ 注意： 如果要让每个人都能全面地观察到物体，可以把物体转一转或者围绕物体走一圈。 对应训练1 1．他们看到的是哪一面？连一连。 2．连一连。 3．填一填。 小狗看到的是图（ ）； 小猴看到的是图（ ）； 小猫看到的是图（ ）； 小鸟看到的是图（ ）。 ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ 2、观察立体图形 我从上面看。 小英 小刚 小强 下面这些图分别是谁看到的？ 对应训练2 1．连一连。 3、解决问题 长方体 正方体 圆柱 球 小朋友们，还记得这些立体图形吗？ 说一说它们是什么？ 的每个面都是（ ）。 我从上面看。 我从上面看。 从正面和侧面看都是（ ）。 从上面看是 （ ） 。 我从上面看。 从每个方向观察，看到的都是（ ）。 对应训练3 从上面立体图形，哪个能看到正方形？ 1． 对应训练3 长方体的四个面是相同的长方形时，侧面是两个正方形。 正方体的六个面是相同的正方形。 如果圆柱上横竖两条线一样长时，看到的侧面图都是正方形。 2．填一填。 ? ? ① ② ③ ④ 我从上面看，看到的是图( )。 我从正面看，看到的是图( )。 ④ ② 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 整理与复习 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 整理与复习 观察物体（一） 5 观察物体（一） RJ 二年级上册 5×6＝ 4×3＝　　 5＋5＝　 3×6＋7＝ 1×5＝ 2×6＝ 4×4＝ 4×5－3＝ 2×2＝ 2＋2＝ 6×1＝ 4×6＋29＝ 1．计算。 30 12 10 25 5 12 16 17 4 4 6 53 观察物体（一） 辨认从不同位置看到的简单几何体 的形状 辨认从不同位置看到的简单物体的形状 用推理解决问题 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 整理与复习 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 整理与复习