苏教版四年级下册数学表格式教案(全册)(配套教案／导学案).pdf

标签标题 [ : ] 第一单元 乘法 课题 1.1、三位数乘两位数的笔算(1) 总课时：1 教学内容：教科书第1、2页例题和想想做做第1~4题。 教学目标： 1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法， 能正确进行计算。 2、使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数 的笔算方法，培养类比以及分析、概括的能力。 3、使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方 法、解决计算问题的兴趣。 教学重点：使学生理解并掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。 教学难点：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔 算方法，能正确进行计算。 教学步骤 教师活动 学生活动 教学调整 一、复习旧 笔算 44 × 15 学生独立计算，个别板演 知，促进迁 行间巡视，了解学生计算情况。相互检查，错者说明原因。 移。 师：谁来说一说两位数乘两位 并相互说一说 数的计算方法是什么？ 指名口答 二、自主探 1．出示例题： 学生口答 索，学习新 读题：从题目中你知道什么条 知。 件和问题？ 2．启发思考： 学生口答 要解决月星小区一共住了多少 户怎样列式计算？教师板书： 学生独立尝试 列竖式 计 144×15 算，小组交流算法 3．激励探索 页脚内容 标签标题 [ : ] 你能用自己已有的笔算乘法的 全班交流集体反馈，学生 经验独立尝试列竖式计算吗？ 说计算过程 4．提问计算方法，并由老师板 指名学生口答 书计算过程及书写格式。 5．追问：为什么十位上的1乘 144的积的个位与1对齐？ 相互交流计算方法 6．总结算法 师：今天学习的是三位数乘两 指名口答 位数，（板书课题）你们能总结 出计算方法吗？ 你想提醒大家注意些什么？ 师生共同小结：三位数乘两位 数的计算方法。 三、拓展练习 1、笔算 先做第一题 375 309 248 个别板演 × 24 × 26 × 45 相互检查