新北师大版 小学六年级 数学上册 全册教案.pdf

北师大版六年级上册数学教案 教学内容 课时安排 第一单元圆： 13 课时 第二单元分数混合运算： 8 课时 第三单元观察物体： 4 课时 第四单元百分数： 8 课时 整理与复习 2 课时 第五单元数据处理： 3 课时 第六单元比的认识： 8 课时 数学好玩： 3 课时 第七单元百分数的应用： 9 课时 复习： 10 课时 第一单元 教学计划 单元学习内容：圆的认识、圆的周长、圆的面积等，主要通过六个活动引导学 生展开学习：圆的认识（一）、圆的认识（二）、欣赏与设计、圆的周长、圆 周率的历史、圆的面积。 单元学习目标：１、学生结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆 的对称性，认识同一圆中的半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的特征及 圆心和半径的作用，会用圆规画圆； ２、结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的 周长和面积的计算方法，体会“画曲为直”的思想； ３、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设 计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力； ４、通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念； ５、结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识揭示生 活中的简单现象，解决一些简单的实际问题； ６、结合阅读圆周率发展历史的资料，体会人类对数学知识的不断探索过程， 感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极态度。 单元教材分析: 本单元教学主要内容有：圆的认识、圆的周长、圆的面积等， 主要通过六个活动引导学生展开学习：圆的认识（一）、圆的认识（二）、欣 赏与设计、圆的周长、圆周率的历史、圆的面积。 单元教学重点：理解圆的特征；在解释现象中体会圆的本质特征；认识圆是 轴对称图形，旋转对称的意义；理解圆周率的意义及圆周长的计算方法；圆的 面积公式的推导过程。 单元教学难点：理解圆的特征；体验数学与日常生活的联系，理解直径所在的 直线是圆的对称轴；理解圆周率的意义；体会“化曲为直”的数学思想。 单元学习课时: 圆的认识（1） 2 课时 圆的认识（2） 2 课时 欣赏与设计 1 课时 圆的周长 2 课时 数学阅读 1 课时 圆的面积 2 课时 练习一 2 课时 机动 1 课时 第 一 单元 第 1 课时 课 题 圆的认识（一） 1、给合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个 教 圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作 学 用，会用圆规画圆。 目 标 2、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。 教 重点 在观察、操作中体会圆的特征。知道半径和直径的概念。 材 难点 圆的特征的认识及空间观念的发展。 分 析 教具 教学圆规 电化教具 课件 教学过程： 一、观察思考 1、（呈现教材套圈游戏中的第一幅图）这些小朋友是怎么站的？在干什 训练学 生 么？你对他们这种玩法有什么想法吗？ （从